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大班艺术神奇的手指教案【含教学反思】

教学背景

本教案适用于3-4岁大班儿童，课程时间为一节课45分钟。本节课旨在让孩子了解手指的功能和重要性，并通过手指绘画等活动增进孩子的艺术欣赏能力和动手能力。

教学目标

能够认识手指的结构和功能

能够使用手指绘画，提高手部协调能力

能够感受美和创造美

教学准备

黑板/白板、彩色粉笔/白板笔、海报和图片等教具

细长画纸、颜料盘、画笔、画桶等绘画工具

巧克力豆/棉花球等小物件

教学过程

1.导入环节（5分钟）

教师可以通过和孩子们互动，问一些导入性问题来吸引孩子们的注意力。例如，“谁能告诉我手指有几个？”“你们最喜欢用哪一个手指呢？”等等。

2.认知环节（10分钟）

通过图片或教具向孩子们展示手指的结构和功能，让孩子们了解手指的作用及其重要性。教师可以向孩子们展示自己用手指进行的一些动作，让孩子们自己感受手指的灵活性和重要性。

3.绘画环节（25分钟）

教师可以提供细长的画纸和绘画工具，让孩子们用手指绘画。教师可以通过讲解一些基本的绘画原理来让孩子们更好地理解绘画。

4.创意环节（5分钟）

让孩子们用色彩和巧克力豆、棉花球等小物件创造自己的艺术品。教师可以让孩子们展示自己的作品，并给予表扬和鼓励。

5.总结环节（5分钟）

在课堂结束前，教师可以让孩子们和家长分享自己的作品，并帮助孩子们总结今天所学的内容。

教学反思

作为一名幼儿教师，我认为本节课的教学过程是很成功的。通过讲解和练习，孩子们逐渐了解了手指的作用以及绘画的基本原理，而且通过使用手指绘画和创意设计，孩子们的动手能力得到了充分的锻炼。

然而，在教学过程中，我发现有一些孩子对绘画过程不感兴趣。对于这些孩子，我通过一些游戏和趣味性的提问来吸引他们的注意力，以激发他们的兴趣。

总之，本节课的教学过程还是比较顺利的，并取得了很好的效果。我希望孩子们能够通过这个课程，更好地理解手指的作用和重要性，同时也能够提高自己的动手能力，享受绘画带来的乐趣。