ISBAR在床边交接班中的应用.ppt

ISBAR模式教会我们如何思考问题，而不是单纯学习护理知识和技术。操作者思想行动者ISBAR交流模式的应用病人突发状况报告交接班病人转科病例讨论电话咨询小结护士肩负着观察病情，分析病情，作出决策的责任。应用ISBAR交流模式有利于提高护理质量，促进患者安全，提高沟通效率！***模板来自于/*模板来自于*模板来自于*模板来自于*模板来自于*模板来自于*重症医学科ISBAR在床边交接班中的应用交接班的意义1ISBAR定义2ISBAR的临床应用3主要内容交接班的意义突出护理专业特色体现护理工作连续性为下一步治疗提供依据加强医护护护相互合作保证医疗护理质量安全important交接班模式晨会交接班模式书面交接班模式床边交接班模式你曾经遇到过以下情况吗?-你认为自己很清楚地交了班，后来却发现她误解了.-你认为自己如实的反应了病人的情况，后来却发现她并没有正确的理解你的意思为什么？2交班条理不清晰，重点不突出交班者1交班内容不准确（准备不够）、不全面3医学术语使用不准确、不恰当交班存在的问题2接班者31对所交患者的疾病或相关知识不了解在思想上不够重视交班交班时注意力不集中接班存在的问题我们的问题确保交接班质量交接班程序做到规范化和标准化全体护士掌握规范的交接班程序护士长不断进行交接班质量的监控123改善我们的不足：制定共同的目标加强沟通提高护士的综合能力—护士沟通意识和技巧的培养规范交接班流程---“ISBAR”*是一种以证据为基础的标准的沟通方式，曾被用于美国海军核潜艇和航空业，在紧急情况下保证了信息的准确传递。ISBAR沟通模式概述一种有效的工具，用作所有类型的信息传递规范交接班流程ISBA自我介绍与确认交班对象表示情况、现状表示背景R表示评估表示建议当你准备要ISBAR前先评估病人简单回顾病历清楚病人诊断清楚病人最近的病情进展记录，及前一班护理人员的评估，有无过敏，过去的用药，检验结果……I自我介绍I床边问好自我介绍告知病人要进行交接班S现状S交接患者床号、姓名、住院号、诊断等基本信息B背景A评估A评估A评估A评估核对输液及输液卡执行情况查对患者输液情况（量、性质、速度、管道连接等)观察输液部位情况A评估A评估A评估A评估给氧方式、呼吸节律、呼吸形态、有无咳嗽、咳痰、痰液性质、颜色等A评估心率、脉搏、血压、中心静脉压，是否有心律失常等A评估恶心、呕吐、腹痛、排便、胃排空、肠内营养、腹围等情况A评估A评估A评估1.监护2.呼吸机3.管道.神经系统5.呼吸系统6.循环系统7.消化系统8.泌尿系统.其他R建议**模板来自于/*模板来自于*模板来自于*模板来自于*模板来自于*模板来自于*