小学语文二年级上册课件 《语文园地七》第三课时.pptVIP

语文园地七（第三课时）二年级语文二年级语文二年级语文天空是灰色的。屋顶是灰色的。整个城市是灰色的。二年级语文接着，一片雪花。二年级语文请同学们默读绘本，认真观察，想想绘本都讲了什么内容？你们又想象到了什么？二年级语文下雪了！二年级语文“只不过是一片雪花。”留胡子的爷爷说。“算不上下雪。”戴帽子的男人说。“会融化的。”打伞的女人说。二年级语文雪花只知道，下啊，下啊，下啊。雪花不停飘啊，飞啊，落啊。划着圈儿，打着转儿，盘绕着，回旋着，飞舞着，嬉戏着，这儿，那儿，飘啊，飘啊，从空中飘下来，落啊，落啊，落到每一处地方。二年级语文下啊飘啊落啊盘绕着回旋着飞舞着嬉戏着划着圈儿打着转儿二年级语文二年级语文二年级语文谢谢！同学们好，今天我们要继续第七单元《语文园地七》的学习。*在第七单元课文的学习中，我们一起感受到了想象的美：《古诗二首》中的想象让人入情入境；《雾在哪里》中的想象充满童趣；《雪孩子》中的想象美好纯真。今天我们要继续学习《语文园地七》，通过学习绕口令和阅读故事继续感受想象的美。同学们上节课我们学习了这首绕口令，你能和学习伙伴一起正确、快速又有节奏地读一读吗？（学生音频1:分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。）这位同学读音正确，吐字清楚，还读出了节奏。在第七单元的学习中，我们学会了根据文字想象画面的方法，你们读这个绕口令时，脑海中出现了怎样的画面呀？我们听听学习伙伴的分享（学生音频2：我仿佛看到天上的五彩霞倒映在水中和小鸭子的身上，小鸭子好像穿上了美丽的衣服。）（学生音频3：我仿佛看到天空和水中都是红彤彤的，小鸭子拍打着翅膀，溅起了红色的水花，把水中五彩霞的倒影变成了一片一片的。）好美的画面呀！我们通过文字，展开了想象的翅膀，把这首绕口令读成了一幅画，你能和学习伙伴一起再美美地读一读吗？读完你们还可以把这首绕口令背诵下来。。*今天老师带来一个小故事，让我们一边观察，一边想象，开始我们的故事之旅吧！阅读封面，你们都看到了什么？有的同学捕捉到了文字信息，知道故事的名字是——下雪了，还有的同学观察到封面上画了房子和雪花，还有一个小男孩和一只狗。根据图片上的内容，你还想象到了怎样的景象？先来听听小伙伴是怎么说的？（学生音频5：我想小男孩一看到雪，就欢呼着跑出来，他大声叫着下雪啦，下雪啦。）（学生音频6。我想到雪会越下越大，屋顶上，地上，树枝上都是厚厚的雪，就像个雪世界）联系封面上的图片你能够故事的内容展开想象，你们一定迫不及待地想知道故事的内容！让我们一起打开书看一看吧。*你们一定见过雪，还记得下雪前的天气是什么样子的吗？请你和学习小伙伴一起读一读这三句话（播放学生朗读音频：天空是灰色的，屋顶是灰色的。整个城市是灰色的。）你们说说自己想到了什么？我们听听学习小伙伴的分享。（学生音频7：整个城市是灰色的，一点色彩也没有，感觉生活在这里的人应该特别不快乐。）（学生音频8：我想到小朋友们一定带着厚厚的口罩，不能自由地在外面玩耍。）你们能联系生活展开想象，去体会画面以外的内容，入情入境地走进了绘本故事里。*你们看——天空飘下了一片雪花。雪花在哪儿，谁发现了？对了，雪花在图的右上方，灰色的天空中的一个小白点。图中谁也发现了？你们看，一个站在窗前的小男孩发现了，他的手指着那片雪花呢。我们看看这一行字“接着，一片雪花。”你有什么发现？我们听听学习伙伴的发现吧。（学生音频9：接着两个字后面空了一段才写一片雪花，中间省略了一些内容，我觉得是因为这一片雪花飘得很慢，过了一会儿才落到地上。）（学生音频10：我认为是这个小男孩在等着这个雪花慢慢飘落下来。所以这里空了一段）你根据画面的内容展开想象，走进了小男孩的内心世界！*我们读故事不仅要会观察，还要会想象，这样才能读出故事的趣味来。让我们一起读读故事，认真观察，哪副图片你印象深刻，让你想象到了什么画面？*读完绘本，哪幅画面你印象深刻，说一说你想象到的画面？（学