师生交往 部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

6.2师生交往;;运用你的经验P65;老师给我提供了各种获得信息的线索，

引导我们在知识的海洋中航行。;师生交往;为什么要教学相长？（教与学的关系是怎样的？）;同学们积极向“摆摊”的老师们问问题。;人非圣贤，孰能无过？当你发现老师的错误时，你会怎样做？为什么？;在学习过程中如何与老师交往？（怎样实现教学相长？）;结合P67探究与分享，说说我们应该怎样对待老师的表扬？;结合P67探究与分享，说说我们应该怎样对待老师的批评？;

;替老师征婚;学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。;厦门大学原校长王亚南幼年丧父，家境贫寒。他十分珍惜难得的求学机会，尊重老师，虚心求教。

上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑剔，不够尊敬。而王亚南却认为人人皆有所长，仍然十分尊敬这位老师，认真地听课，从他那里学到了许多知识和道理，两人经常探讨学术上的问题，成为了朋友。

一次，那位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视了体育锻炼，就建议同学们每天至少走十里路，一些同学不以为然，王亚南却觉得很有道理，一直坚持锻炼，再忙也不停歇。

王亚南后来一直和那位老师保持联系，时常关心老师。他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”;①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。;;讨论：与老师发生矛盾时我们该怎么办？;②、平等相待、相互促进，

主动关心老师、理解老师。;笔记区;评;3、与老师发生矛盾、冲突时怎么办？;评