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2023-12-21 发布于福建
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ChatGPT时代的高等教育应对：禁止还是变革.pdf

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第卷第期

173Vol.17No.3

年月

20235JournalofHiherEducationManaementMa2023

ggy

doi10.13316.cnki.hem004

智慧教育研究

ChatGPT时代的高等教育应对:

禁止还是变革

吴青刘毓文

(,)

武汉大学教育科学研究院湖北武汉430000

:“”,。

摘要以其卓越的创造力重塑了人类对智能的理解促使当今社会发生深刻变革如果高等

ChatGPT

,。

教育机构一味采用禁止态度未来专业人士的职业技能终将不完整尽管ChatGPT导致当前教师权威身份

、、,

被质疑教学场域被部分颠覆创造力遭遇信任危机但由于它能够作为通用教学资源打破学科知识专业分

、“”、,

化壁垒触发课堂革命赋能知识传播变革破除信息茧房加速知识生产变革故而拥有加速教育数字化转

。,“”,、

型的能力因此高等教育需要借助人工智能赋能新一轮课堂革命通过实现教学目标多样化教学内容

、、。

两极化教学过程智能化教学评价多元化和知识生产协同化以更好地应对ChatGPT时代的到来

:;;;;

关键词ChatGPT人工智能高等教育变革中国式教育现代化数字化转型

中图分类号:G647文献标志码:A

()():

文章编号:()开放科学资源服务标识码OSID

1673-8381202303-0032-10

者将ChatGPT视为高科技剽窃和逃避学习的方

、

一前言

。,

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