六上道法第二单元我们是公民单元备课胡丽丽.docVIP

古邵学区道德与法治学科指向课标单元设计

一、基本情况：

课程名称

道德与法治

课程类型

国家课程

教学材料

《道德与法治（六年级上册）》，人民教育出版社

授课对象

六年级学生

单元

第二单元

单元主题

我们是公民

设计者

胡丽丽

课时

6课时

二、背景分析：

课标

分析

本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们

的国家”第13条“知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务。知道我国颁布的与少年儿童有关的法律、法规，学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法制意识”，《青少年法治教育大纲》中“小学高年级（3—6年级）教学内容和要求”第1条建立对宪法的法律地位和权威的初步认识。第2条初步了解公民的基本权利和义务简要认识重要民事权利了解法律对未成年人的特定保护。第3条了解制定规则要遵循一定的程序，进一步树立规则意识，遵守公共生活规则和第7条知道我国加入的一些重要国际组织和国际公约。根据学生的现实生活和行为表现，对课程标准的内容有一定的拓展。

教材

分析

《道德与法治》六年级上册是统编小学德育教材的“法治专册”，意在通过一学期的法治教育，帮助广大青少年初步树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。通过本单元第3课的学习，学生了解公民的内涵，促进学生树立公民意识，增强学生作为中国公民的责任感和荣誉感，自觉维