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安全员的入门修炼

安全环保部 王宗文Monday, November 20, 2023

通过学习本课程,使您掌握

①.安全员的角色认知

②.安全员的日常安全管理

③.员工在岗安全培训

④.现场5S管理

一、安全员的角色认知

洗脑篇

1、安全员的地位和使命

2、安全员的素质要求

3、安全员角色的转型

4、安全员正面的工作态度

5、学员自检:自己为什么要担任安全员

1、安全员的地位和使命

教练员、裁判员

领导的安全助手

是员工的保护神

决策者

管理者

督导者

操作执行

组织者的层次

安全员的作用

员工

公司

上司

同级

是最基层的管理员

是实现公司安全目标的落实责任人

是工作上的协作 配合者

是安全生产的监督人

是领导者的助手

是上下沟通的桥梁

是安全教练

是执法裁判

是保护神

1、安全员的地位和使命(续)

-----安全员保驾护航

指挥家的手

懂管理,会带兵打仗,会使用兵法

专家的脑

懂技术,会指导生产,会运用剑法

慈悲家的心

懂人情,会体贴员工,会运用心法

2、安全员的素质要求

由技术型人才到管理型人才

3、安全员角色的转型

4、安全员正面的工作态度

能力高

,道德高

(精

品)

能力高

,道德低

(毒

品)

能力低

,道德高

(半成品)

能力低

,道德低

(报废品)

优秀的安全员就是

“精品”

提个醒:

观念变则态度变,态度变则行为变,行为变则结果变

人品决定产品,思路决定出路

以人为本,以德服人

4、安全员正确的工作态度

学习圈

思考题:安全员应重点学习掌握哪些知识、技能?

-----知识改变命运,学习成就未来

书到用时方恨少

一、基本知识

1、安全和危险

安全是指不会发生损失或伤害的一种状态。

其实质是防止事故,消除导致死亡、伤害、急性职业危害及各种财产损失发生的条件。

危险是指易于受到损害或伤害的一种状态

安全=可以接受的危险

危险 安全

一、基本知识

2、风险

是危险、危害事故发生的可能性与危险、危害事故所造成损失的严重程度的综合度量。

R=PS

R—风险率P—概率S—严重程度

一、基本知识

3、系统和系统安全

系统——由若干相互联系的、为了了达到一定目标而具有独立功能的要素所构成的有机整体。

系统安全——在系统寿命期间内,应用安全系统工程的原理和方法,识别系统中的危险源,定性或定量表征其危险性,并采取控制措施使其危险性最小化,从而使系统统在规定的性能、时间和成本范围内达到最佳的可接受安全程度。

人员、

物资、设备、资金、

任务指标、信息

生产系统

一、基本知识

安全系统工程

——是以预测和预防事故为中心,以识别、分析、评价和控制系统风险为重点,开发、研究出来的安全理论和方法体系。

安全系统工程

危险 风险 风险识别 评价 控制

一、基本知识

4、事故

事故是人们在实现其目的的行动过程中,突然发生的、迫使其有目的的行动暂时或永远终止的一种种意外事件。

包括:人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件

事故是由危险因素导致的(4M要素)。

一、基本知识

事故4M要素(事故致因):

人-人的不安全行为;

机-物的不安全状态;

环-环境不良;

管-管理欠缺。

从人、机、环境、管理四

要素入手,采取综合对策。

轨迹交叉论

轨迹交叉论认为,在一个系统中,人的不安全行为和物的不安全状态的形成过程中,一旦发生时间间和空间的运动轨迹交叉,就会造成事故

社会因素

管理缺陷

不安全状态

不安全行为

起因物

肇事人

致害物

受害人

事故

物的原因

人的原因

基础原因

间接原因

直接原因

事故经过

安全员应学习掌握的安全生产知识

安全生产的法律、法规——安全生产法、职业病防治法

企业安全生产规章制度

安全生产管理知识——冶金企业安全标准化、职业卫生安全管

理体系、班组安全建设标准

安全生产技术——安全技术操作规程、安全生产技术标准

事故预防知识——危险预知、危险辨识、事故分析知识

职业卫生管理知识——职业危害控制预防

事故应急管理知识——事故应急救援预案、现场处置方案

二、安全员的一日管理

运作篇

1、班前要准备的事情

2、班中要处置的事情

3、班后要掌握的事情

4、案例:安全员的一天的工作内容(忙什么)?

2、班中要处置的事情------安全伴随生产进

度随时掌控

安全为了生产,生产必须安全

安全工作在现场,80%的精力应到基层

经典格言:

工作前如果你未做好准备,你就在为失败而做准备。

1、班前要准备的事情-----依据“4M1E”做

好产前准备

(一)召开班前会

班前会是安全员根据当天的工作任务,联系本单位的人人员、物力和现场条件、工作环境等,在工作前召开的会议。

特点:时间短、内容集中、针对性强。

在班前会上要突出“三交”(交任务、交安全、

交措施)和“三查

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