4《团团圆圆过中秋》（导学案）-2022-2023学年道德与法治二年级上册.docxVIP

4《团团圆圆过中秋》（导学案）

一、教材分析

1.1教材背景

本课是道德与法治二年级上册的第四课，主要涉及“中秋节”和“团圆”的话题。故事讲述了一个叫阿松的小男孩和他的家人在中秋节期间进行团圆活动。通过故事，引导学生进一步了解中秋节的文化内涵，认识家庭亲情的重要性。

1.2教材目标

认识中秋节的传统习俗和文化内涵；

了解家庭亲情的重要性，培养团结协作的意识和能力；

培养学生尊重传统文化的态度。

1.3教材内容

阅读小故事《团团圆圆过中秋》；

分析故事中的情节和体现的中秋节文化内涵；

探讨家庭亲情的意义和重要性；

学习习俗，制作中秋节月饼。

二、课前准备

2.1教具准备

课文《团团圆圆过中秋》；

月饼、糖果等中秋节食品；

彩纸、剪刀等手工制作工具。

2.2布置环境

教室内张贴“中秋节快乐”、“团圆美满”等主题宣传画，让学生感受到中秋节的氛围。

2.3学生准备

无特殊要求。

三、教学过程

3.1导入新课

老师用PPT展示中秋节相关图片，引导学生谈论中秋节的庆祝活动、习俗等情况，介绍中秋节的来历和文化内涵。通过导入，让学生了解中秋节的基本知识，为后续的学习做好铺垫。

3.2讲解新课

教师引导学生认真阅读小故事《团团圆圆过中秋》，理解故事情节，体会其中的中秋节文化内涵。同时，教师还要引导学生分析故事中人物角色的特点，认识并感受到家庭亲情的重要意义。

3.3讨论交流

通过故事的讲解，教师引导学生展开主题为“团圆”的讨论。教师可以提出如下问题：

你们认为家庭亲情的意义是什么？

你们平时如何与家人共度时光？

中秋节如何进行团圆活动？

教师可以根据学生的课堂表现，引导他们一起探究问题，交流意见，并引导他们思考家庭亲情的重要性，感悟家庭共同体的价值。

3.4活动设计

为了进一步加深学生的印象，教师可以设计一些相关活动。

3.4.1制作月饼

教师为学生准备一些月饼材料，让他们亲手动手制作月饼，并和家人分享制作的过程和成果。

3.4.2诗歌朗读

教师为学生带来中秋诗歌，让他们根据自己的理解和感悟朗读出来。

3.5反映总结

让学生分享制作月饼和诵读诗歌的过程，并交流个人感悟。同时，老师可以通过学生说出来过程，判断是否达到了教学目标，如果未达到，再讲解一遍相关的知识点。

四、教学反思

通过本次教学活动，学生能够了解中秋节的文化内涵，了解家庭亲情的重要性，同时能够培养学生尊重传统文化的态度。教学过程中需要注意的地方包括：

所讲的内容应该符合学生的认知范围，不能太过深奥或过于简单；

在故事讲解和讨论环节，老师需要适当引导学生提问，让学生参与讨论，激发他们的兴趣；

活动设计要多样化，能够满足学生的兴趣爱好，便于学生融入活动当中，达到更佳的教学效果。