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小班健康优秀教案《小小体温计》

教学目标：

1.能够听懂、识别、说出体温计的基本形状、作用和正确使用方法。

2.了解体温计的用途，知晓测量体温的正确方法。

3.能够模仿简单的测温动作，了解保持身体健康的重要性。

4.积极参与活动，培养好的卫生习惯。

教学内容及步骤：

一、导入（10分钟）

1.教师提问：“各位宝宝，当我们生病时，怎么知道自己的体温呢？”

2.请宝宝们到箱子里取出体温计，展示出来，询问：“谁能说一说这是什么？”

3.请一名宝宝将体温计握在手中，向着温度计上端伸出一只手指，教师为其掌握操作方法。

4.请几名宝宝到身边，家长为其表演测量体温的过程，让宝宝们一起学习。

二、讲解（10分钟）

1.教师为宝宝们展示体温计如何测量体温。

2.老师向宝宝们讲解体温计测量体温的原理以及使用方法，让宝宝们能够更好的理解仪器的作用。

3.通过简单的操作演示和讲解，让宝宝们能掌握正确的测量方法，使其在日常生活中使用体温计时更加熟练。

三、实践（25分钟）

1.请宝宝们手拿体温计，模拟测温步骤。

2.家长配合宝宝模拟测量体温的操作，有点讲解。

3.将孩子们分为小组进行互相模拟测量的活动，既巩固了学过的知识，也增加了交流沟通的机会。

4.针对一些常见的测量体温的问题，进行演示并讲解，让宝宝们知晓如何测量才能获得准确的体温。

四、总结（10分钟）

1.请问宝宝们，掌握正确的测量方法以及正确使用体温计的重要性是什么？

2.向宝宝们普及一些保护自己健康的方法。

3.宣传正确卫生习惯，让宝宝们养成妥善使用体温计的好习惯。

4.让宝宝们了解保护自己健康的重要性，提高健康素养。

五、延伸（5分钟）

1.请宝宝们在家中模拟测量体温的操作。

2.家长引导宝宝们开展小小卫生员角色扮演活动，让孩子们在游戏中学习卫生常识。

教学反思：

本节课通过讲解和实践的方式，让宝宝们学会正确地测量体温的方法和使用体温计的技巧。通过这样的教学活动，让宝宝们了解到保持身体健康的重要性，增强了自我保护能力，同时也提高了他们的健康素养。在今后的生活中，能够更好地维护自己的健康，避免疾病。