步行街（教学设计）沪教版美术三年级上册.docxVIP

步行街（教学设计）沪教版美术三年级上册

教学目标

学生能够观察步行街的建筑特点，并对其进行简单的描述。

学生了解步行街的历史和文化，增强自己的艺术素养。

学生能够尝试用简单的素描技巧表现步行街的景象，并能够进行简单的构图。

教学内容

步行街的建筑特点观察。

步行街的历史、文化和背景介绍。

素描技巧的学习和应用。

教学准备

关于步行街的图片、资料和展板。

线稿纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

教师准备的范例素描作品。

教学过程

引入

通过展板或幻灯片的方式，先让学生认识步行街的概念，让学生分享自己去过哪些步行街，对这些步行街有何印象。

观察步行街的建筑特点

成群的商铺门面，形式多样。

通常在步行街的两端以及沿街的主要位置设立广场或公园。

多以古建筑为蓝本，保留了历史建筑的特色。

学习步行街的历史、文化和背景介绍

古老的步行街，将历史遗迹和现代建筑融为一体，在丰富人们的生活品质的同时展现着城市文化的魅力。

步行街不仅是一种古老的文化形态，也是商业活动的重要一部分，是城市文化中重要的组成部分。

学习素描技巧，并应用到步行街的景象中

教师示范素描步骤并讲解：先画轮廓，然后在轮廓线内部添加细节，最后用阴影或填充的方式加入色彩效果。然后让学生模仿跟随。在画画时需要注意以下几点：*观察构图，整体捕捉建筑的氛围和特点。*注意不同光线的投射，特别是影子的处理。*画素描时依靠临摹参考图，但也要发挥自己的想象力和创造力，使画面更有生命力。

巩固与拓展

学生轮流展示自己的素描作品。

在学生的基础上，教师可以引导学生进行构图设计和创意发挥，尝试在素描中插入自己的想法。

学生可以在步行街实地考察，更好地感受其建筑特色和氛围，并用素描的方式记录和表现自己的体会。

总结

本次教学主要让学生通过观察和学习步行街的建筑特点和历史文化，学习素描技巧，并将学到的知识用于素描步行街的景象中。通过这一过程，不仅增强了学生对城市文化的认识和建筑美学的理解，同时也提高了学生的艺术素养和创造力。