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教案系列

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幼儿园大班体育教案《匍匐前进》含反思

大班体育教案《匍匐前进》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验做为士兵的傲慢感，增加参加嬉戏的乐观性，练习身体着地，匍匐前进的动作，进展幼儿的沟通协调力量，商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园大班体育《匍匐前进》含反思教案吧。

活动目标：

1.练习身体着地，匍匐前进的动作，进展幼儿的沟通协调力量。

2.体验做为士兵的傲慢感，增加参加嬉戏的乐观性。

3.商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

4.培育幼儿健康活泼的性格。

活动重难点：

学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。

手臂弯曲，双脚用力往前，手脚沟通协调。

活动预备：

垫子若干，山洞，独木桥。

活动过程：

一、进行阅兵式

1.口令训练：立正、向右看齐、向前看等。动作练习：手部练习，脚腕练习。

2.在我们面前有一片草地！我们这些士兵有什么方法过去呢？（幼儿自由探究）方法真多，用哪个方法过这片草地能不被敌人发觉呢？

二、老师示范，动作：匍匐前进。幼儿练习(个别与集体)老师小结。

1.小嬉戏：我是一个小小兵。

嬉戏规章：老师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；听见两下铃声，马上停。

三、嬉戏。

我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地，现在这一片草地发生了一些什么变化？（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？）

1.幼儿练习。

2.进行嬉戏，红方和蓝方进行竞赛，首先取得红旗的为成功方。

四、演习完毕

1.集合、点评：请个别幼儿对此次嬉戏活动进行点评。

2.士兵们，现在请你们呈现一下自己本领吧。

活动反思：

老师的语言需要组织，要留意细节。重点动作有机械性的学习特殊不行用。在活动中要让幼儿多一些主动的回答。在嬉戏的设置障碍时，难度应当不同，从易到难。在活动中老师发觉问题应当准时告知幼儿，以便幼儿准时的改正。

小百科：匍匐指爬行或爬，比如当兵进行训练的时候就有匍匐前进这样一个训练项目。