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- 2023-12-23 发布于江苏
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小学语文大单元整体教学的结构化设计;;引言;;同类习题梯度编排，单元目标拾级而上;;;核心习题串珠成链，单元活动纵深推进;;;;;;;;;;各类习题优化重组，单元评价多元多维;;在评价时便要作相应调整，使评价语言与评价对象相符。;;THANKS
小学语文大单元整体教学的结构化设计;;引言;;同类习题梯度编排，单元目标拾级而上;;;核心习题串珠成链，单元活动纵深推进;;;;;;;;;;各类习题优化重组，单元评价多元多维;;在评价时便要作相应调整，使评价语言与评价对象相符。;;THANKS
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