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教案系列

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幼儿园中班教案《合作的欢乐》含反思

中班教案《合作的欢乐》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能与同伴合作，运用身体组合成圆形，通过探究、借鉴同伴的阅历，尝试制造出不同身体部位组合成的圆形，感受与同伴合作带来的欢乐，快来看看幼儿园中班《合作的欢乐》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过探究、借鉴同伴的阅历，尝试制造出不同身体部位组合成的圆形。

2、能与同伴合作，运用身体组合成圆形。

3、感受与同伴合作带来的欢乐。

4、进展幼儿手部动作的灵敏性。

5、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并自愿大胆地进行沟通。

活动预备：

电脑、电视机

活动过程：

一、在电视机里呈现圆形

师：这是什么外形？谁会用自己的身体部位来做一个圆形？

幼儿自由探究，老师观看。

师：谁来说说你是怎么来做圆的？

小结：我们可以用手臂、手指、脚来做圆。

二、两两幼儿合作

师：刚刚是小伴侣一个人用身体做圆的，接下来去找你的一位好伴侣合作做一个圆。

幼儿自由组合探究，老师观看。

师：谁来说说你和你的好伴侣是怎么用身体部位做圆的？（幼儿叙述并示范做圆）

师：当你一个人做圆的时候圆只能小小的，但是和自己的好伴侣合作做圆时就能想到更多的方法，做出的圆更大，和自己好伴侣合作感觉怎么样？

小结：和自己的好伴侣做圆感觉很欢乐。

三、两人以上幼儿合作做圆

师：接下来我们再来试试看2个以上的好伴侣合作来做圆，会不会想到更多的方法呢？

幼儿再次尝试合作做圆，老师观看。

师：谁来说说这次你和谁合作做圆了，怎么做的？大家合作的怎么样？（欢乐吗）

总结：原来当和那么多好伴侣合作做圆时，会想出更多的方法，而且大家在一起做嬉戏可欢乐了！

四、音乐嬉戏：“熟悉你呀真兴奋”

师：当唱到“做个圆呀笑哈哈”这句歌词我们就和好伴侣把圆做好，老师给你们拍照咯！

活动反思：

在制定这堂课的时候我先看了下《指南》里社会领域的目标，然后再结合这堂课的目标找到课程的重难点，重点就是要让孩子们感受合作的欢乐，难点就是让孩子们用身体部位制造出不同的圆，在实施这堂课的过程中，我让孩子们通过一人做圆到2人以及2人以上合作做圆层层递进的方法让孩子们探究出不同部位的圆，从中感受合作的欢乐，让孩子们知道与好伴侣合作做嬉戏是多么一件欢乐的事情。不过上下来的感觉我觉得没有让孩子们自己去透彻的感受合作的欢乐，而是老师一贯的给孩子输入欢乐的信息，这个方面还需加强，要多听听孩子们的回答。

小百科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互协作的一种联合行动、方式。