(完整版)4.《NoSQL数据库原理与应用》课程教学大纲(正式版) .pdfVIP

（完整版）4.《NoSQL数据库原理与应⽤》课程教学⼤纲

（正式版）

NoSQL数据库原理与应⽤

（含实验）

教学⼤纲

（2018版）

2018年10⽉

前⾔

⼀、⼤纲编写依据

NoSQL泛指⾮关系型的数据库。随着互联⽹web2.0⽹站的兴起，传统的关系数据库在应付web2.0⽹站，特别是超⼤规模和⾼

并发的SNS类型的web2.0纯动态⽹站已经显得⼒不从⼼，暴露了很多难以克服的问题，⽽⾮关系型的数据库则由于其本⾝的

特点得到了⾮常迅速的发展。NoSQL数据库的产⽣就是为了解决⼤规模数据集合多重数据种类带来的挑战，尤其是⼤数据应

⽤难题。

本课程系统全⾯地介绍NoSQL数据库系统的基本原理和实现技术，充分反映该领域的最新研究成果。主要内容包括：NoSQL

数据库所⽤的基本原理、结构特点、重要的算法，及部分系统的实际实现技巧等。

⼆、课程⽬的

1、知识⽬标

掌握NoSQL数据库系统的概念、结构、功能；掌握NoSQL数据库系统设计的原理、⽅法和技术；掌握NoSQL数据库的优化、

可靠性、安全性等知识；掌握设计NoSQL数据库系统的⽅法，为学⽣后继课程及实践打下基础。

2、能⼒⽬标

(1)实践能⼒

通过本课程的学习，努⼒培养学⽣良好的NoSQL数据库程序设计风格和严密的逻辑思维能⼒，提⾼NoSQL数据库程序设计与

实现能⼒、创新思维和创新能⼒。为后续课程的学习和今后研制、开发各种计算机软件打下坚实的基础。

(2)创新能⼒

通过使⽤NoSQL数据库语⾔进⾏数据库程序设计，从编程能⼒、软件开发能⼒等⽅⾯，使学⽣具备⼀定的NoSQL数据库开发

的能⼒。

三、教学⽅法

1、课堂教学

(1)讲授

本课程的教学内容以讲授为主，讲授的主要内容有NoSQL数据库的基本概念、基本原理、NoSQL数据库的分类、Hbase的基

本原理、Hbase的基本组件、Hbase的管理与编程、MongoDB基础、MongoDB进阶、其他⾮关系型数据库技术。根据教学

⼤纲的要求，突出重点和难点。

(2)教师指导下的学⽣⾃学

指导学⽣⾃主学习其他⾮关系型数据库的程序设计技术。教师通过给出⼀些相关的实例程序帮助学⽣理解和进⾏程序设计，并

布置相应的上机习题让学⽣进⾏练习。

(3)其它教学⽅法

采⽤多媒体辅助教学⼿段，结合传统教学⽅法，解决好教学内容多、信息量⼤与学时少的⽭盾；充分利⽤学校的图书馆的资源

优势，查阅与课程相关的资料；通过布置课程设计来

提⾼学⽣的综合处理问题的能⼒和软件开发的能⼒。

2、课外学习

作业1：课外练习。

作业2：上机实验报告。

四、适⽤对象

计算机科学、软件⼯程及信息安全专业。

五、先修课程及后续课程（或相关课程）

（⼀）先修课程：《数据库原理》；

（⼆）后续课程：《NoSQL数据库程序开发》

六、课程性质

必修。

七、总课时及各章的分配

授课总课时数为64学时，各章的学时具体安排如下：

⼋、使⽤教材及主要参考书⽬

（⼀）选⽤教材

⾃编。

（⼆）主要参考书⽬

1．厄兹叙(M.TamerOzsu)/PatrickValduriez：《NoSQL数据库系统原理》(第3版)，清华⼤学出版社，2014.5。

九、考核⽅式及成绩评定标准

1、考核内容与形式

(1)知识类考核

本课程采⽤闭卷考试形式。重点考试内容：NoSQL数据库的基本原理、Hbase的基本操作、mongodb的基本操作。

(2)能⼒类考核

利⽤学⽣平时作业、课堂提问与讨论考查学⽣的学习能⼒，理解和掌握相关知识的程度以及实际应⽤能⼒。

利⽤课程设计考查学⽣的实践动⼿能⼒、软件开发能⼒，促进学⽣⾃主性学习和研究性学习，启迪学⽣的创新思维。

2、课程成绩构成

(1)平时成绩占百分⽐

平时成绩(包括平时考勤、作业情况和上机实验情况)占总分40%

(2)考试成绩占百分⽐

期末考试成绩占总分60%

第⼀章绪论

第⼀节数据库原理

理解关系型数据库的基本原理。

第⼆节NoSQL数据库的数据管理

了解NoSQL数据库的系统任务、数据处理。理解CAP理论。

第三节ACID与BASE

理解关系型数据的ACID原则和⾮关系型数据库的BASE原则。

第四节NoSQL分类

了解基本的NoSQL数据库分类。

第⼆章认识HBase

第⼀节HBase简介

了解HBase的发展过程、特性。

第⼆节HDFS原理

理解HDFS的基本架构、⼯作原理、HDFS的分块机制和副本机制、读写特点、HDFS的特点和适⽤场景等。

第三节HBase的组件

了解HBase的基本组件及常⽤功能。

第四节HBase的使⽤场景及案