2022-2023广东省职业院校小学教育活动设计与实施赛项竞赛规程(学生赛).pdfVIP

2022-2023年度广东省职业院校技能大赛

小学教育活动设计与实施赛项竞赛规程

（学生赛）

一、赛项名称

赛项编号：GZ060

赛项名称：小学教育活动设计与实施

赛项组别：高职组（学生赛）

二、竞赛目的

“

党的二十大报告明确：坚持以人民为中心发展教育，加快建设

”

高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。举办广东省职业

院校技能大赛是推动发展广东职业教育发展的重要举措。为检验高职

小学教育专业师资培养质量，全面考察教师在小学教育工作过程中的

理论水平、书面表达能力、逻辑思维能力和教学能力，为高职小学教

育专业学生提供职业素养与实践技能训练、展示的平台，以赛促学、

以赛促教、以赛促建，搭建广东高职小学教育专业在理论、教学经验

互相学习与交流平台，促进高职小学教育专业建设，推动参赛院校加

强教育教学改革，推进我省高职小学教育专业的均衡发展。

根据相关文件的要求，现确定本次竞赛目标如下：

1.“”

举办小学教育活动设计与实施赛项学生赛，检验小学教育类

专业学生的专业技能。

2.进一步推动广东省高职院校、高等专科学校小学教育类专业人

才培养模式和教学方法改革。

3.提高小学教育类专业学生的职业素养、专业知识水平、职业能

1

力和创新水平。

4.增进广东省不同地区校际办学经验交流，以赛促教，形成示范

引领带动效应。

5.促进小学教育类专业高质量发展，为加快广东省小学教育事业

的发展作出新贡献。

三、竞赛项目及内容

（一）竞赛内容结构

为更好提升学生职业能力，根据小学教育工作基本规范，结合小

学教育教学工作现状与发展需要，广东省职业院校技能大赛“小学教

”

育活动设计与实施赛项学生赛内容定为两个模块，具体设置如下：

1.模块一：小学主题班会设计与组织

以理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化

教育、生态文明教育、心理健康教育等为主题，设计与组织一堂小学

主题班会，要求撰写主题班会方案、制作主题班会说课课件、进行主

题班会说课。

（1）考查的技术技能

教育情境理解分析能力；教育学、心理学知识的应用能力；主题

班会、主题教育活动的设计与组织能力；口头表达能力；信息技术运

用能力。

（2）涵盖的职业典型工作任务

班级管理任务；班级文化建设任务；学生日常教育任务；家校社

协同育人任务。

2.模块二：小学教学设计与实施

1

根据随机抽取的主题撰写课时的教案、制作教学课件，以无学

2

生上课的形式模拟课堂教学。

（1）考查的技术技能

教育学、心理学知识的应用能力；教学基本技能及运用现代信息

技术开展教学活动的能力；课程标准与教材的分析解读能力；课堂教

学设计、组织、实施、评价的能力。

2

（）涵盖的职业典型工作任务

教材解读分析任务；学情分析任务；教学设计任务；教学实施任

务；利用及开发教学资源任务；教学辅导及检测任务；教学反思任务。

（二）赛项模块、比赛时长及分值配比

分

模块主要内容比赛时长

值

小学主撰写主题班会方案模块一