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以劳树德，新时代小学劳动教育的探索实践

摘要：新时代的劳动教育作为立德树人的根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人的重要载体和手段，正随着新课标实施越来越受重视。2022年《义务教育劳动课程标准》的颁布实施，使劳动教育成为当前课程改革的重点和研究重点。本文从学校劳动教育的实际出发，分析了劳动教育中的不足，尝试将劳动教育与教学实践有机结合。希望能对一线教师有所帮助。

关键词：以劳树德；新时代；劳动教育；探索实践

引言：劳动教育作为新时代党对教育的新要求，是全面发展教育体系的重要组成部分，也是学校必须开展的教育实践活动。劳动教育的价值不仅仅是生活劳动或体力劳动，而是要重新审视劳动的意义，发现劳动的崇高和美。以劳树德，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。但由于教育的惯性和劳动的特殊性，新时代劳动教育正在考验着每一位教育工作者的智慧。

一、我国小学劳动教育现状分析

目前，中小学及家长对劳动教育的认识普遍偏低，本文对所任教小学的1822位学生就“双减”前后的参与劳动的时间和内容进行了两次问卷调查。在“双减”政策实施之前，只有15.7%的学生可以参加家庭和学校的劳动，11.3%的学生是自己洗衣，14.1%的学生是自己起床叠被子的。“双减”政策落实过后，学生参与劳动的比例明显上升，但远难达到《义务教育劳动课程标准》中要求的每周不低于3小时的要求。通过对这些问题的调查