四年级下册美术教学设计第4课 会动的皮影｜沪教版 .docxVIP

四年级下册美术教学设计第4课会动的皮影｜沪教版

一、教学目标

知道什么是皮影戏，了解皮影戏的发展历史和由来。

掌握制作海派皮影的工具和材料，并能够制作出简单的皮影人物。

初步了解皮影戏表演的基本套路，能够用手做出简单的皮影戏表演。

了解中国传统艺术文化的魅力和价值，懂得珍惜和继承。

二、教学重点和难点

重点

掌握制作海派皮影的工具和材料。

了解皮影戏的基本套路，能够用手做出简单的皮影戏表演。

难点

制作出简单的皮影人物。

了解海派皮影的历史和特点。

三、教学准备

教师准备：海派皮影、皮影制作工具和材料、投影机、PPT

学生准备：铅笔、美术本、剪刀、彩笔、毛笔、笔洗、卡纸、透明胶布、卡纸边框。

四、教学步骤

第一步：导入（15分钟）

展示上海地图，让学生用手指出上海所在位置，并问学生：你们知道上海的特产有哪些吗？

导入海派皮影的介绍，让学生初步了解海派皮影的历史和特点。

展示皮影戏表演视频，让学生感受中国传统文化的魅力和神奇。

第二步：制作皮影（40分钟）

教师演示制作海派皮影的方法，并让学生跟随教师一步一步完成。

学生在教师的指导下，亲自动手制作皮影人物，有些同学快的要领先了，需要耐心地等待他们的学习进程。

制作完成后，让学生用手试着做几个简单的皮影戏表演，可以互相比赛，感受皮影戏的意境和神奇。

第三步：作品展示（15分钟）

让学生将自己制作的皮影人物展示出来，鼓励他们讲述完成皮影的过程和心得体会，以此激发他们的学习兴趣和创造力。

教师可在PPT上展示学生的作品，让更多的人来欣赏和赞扬他们的作品。

第四步：总结归纳（10分钟）

让学生感受到中国传统文化的魅力和价值。

让学生认识到传统文化对于我们的生活和发展的重要性。

让学生形成珍惜和继承传统文化的意识。

五、教学反思

初步了解了海派皮影的历史和特点，增加了对上海文化的认识。

制作皮影人物是有难度的，有些同学制作速度较慢，需要耐心地等待。

学生初次做皮影的表演技巧还需进一步提高，需要多加练习和学习。

在展示学生的作品时，可以引导学生陈述他们在制作皮影人物过程中遇到的问题和解决方法，从而让展示环节成为一次互动交流的机会。

在制作大量皮影人物时，需要注意用材节约和考虑儿童的安全性，防止意外发生。