动物与我们同行（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册.docxVIP

动物与我们同行（教学设计）

课程背景

本课程是美术一年级下册的教学内容，主要围绕“动物与我们同行”的主题展开。学生在此课程中将学习认识不同种类的动物，并且通过绘画创作的方式来表达他们对动物的感受和认识。

教学目标

知识目标

学生了解和认识不同种类的动物；

学生掌握动物的基本形状和特征；

学生了解动物的栖息地、食性、习性等基本情况。

技能目标

学生能够运用简单的线条、色彩等元素来表现动物；

学生能够进行简单的绘画创作。

情感目标

培养学生对动物的兴趣和关注，增进对动物的保护意识；

培养学生的想象力和创造力。

教学内容和步骤

教学内容一：认识动物

带领学生观察各种不同的动物图片，让学生从图片中观察动物的基本特征和形态；

认识一些特殊的动物，如熊猫、考拉等，了解它们生活的环境和饮食习惯；

启发学生思考，我们应该如何保护动物？如何和动物和谐相处？

教学内容二：动物绘画

指导学生运用简单的线条和形状来表现动物，如圆、三角、长方形等；

通过素描训练，让学生掌握动物线条和形状的基本特征；

指导学生运用色彩和明暗变化来增强画面的表现力；

鼓励学生通过自我创作，表现自己对动物的认识和感受。

教学步骤

第一课时

介绍动物与我们同行的主题，带领学生观察不同种类的动物图片；

学习一些最常见的动物形状，如圆、三角和长方形，并进行示范；

让学生自己动手练习。

演示示范

学生自我实践

第二课时

通过展示熊猫和考拉等特殊动物介绍它们的栖息地、饮食和生存状况；

学习颜色的基本搭配知识，引导学生画出他们创作中想要的色彩；

学生自主创作出符合实际和想象的生物形象。

用图片介绍特殊动物

展示配色技巧

学生创作

第三课时

引导学生思考如何保护动物和和谐相处；

学习如何通过动物绘画表达对动物的保护和关注；

集体交流讨论学生的想法，展示各自作品并进行讲述。

教学评价

评价内容

学生是否掌握动物的基本形态和特征；

学生创作的作品是否符合自然情况和创新想象的需要；

学生是否充分表达和表现了对动物的认识和关注。

评价方法

学生绘画作品评价；

学生对动物保护和和谐相处的思考和发言；

学生与教师的面对面交流和讨论。

总结

本课程主要通过学习认识和了解不同种类的动物，引导学生关注和保护动物。在动物绘画创作中，通过简单的线条、色彩等元素来表现动物，培养学生的想象力和创造力。在教学过程中，学生通过自我创作来表达对动物的认识和感受，同时也增进了对动物的保护意识。