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让信息技术之水浇灌小学数学教育之花

纵观新课程改革以来我国教育事业的发展，在总体上已经取得了不错的教育成效，很多地方的学校和教师都已经逐渐适应素质教育的新要求，学生的综合素质有了较大的提高。将信息技术引入小学数学教育教学，不仅能够大大提高学生学习数学的兴趣，还能够帮助学生更好地理解抽象的数学知识和内容，提高学习效率。

一、信息技术应用于小学数学教学的意义

信息技术的发展，让小学数学教育的发展有了新的方向。将信息技术应用于小学数学教学，对于教师来说，可以帮助教师拓展教学思维，丰富教学的形式和内容，有效提高教学效率；对于学生来说，信息技术的应用，能够将抽象的数学知识变得直观形象，将枯燥的数学符号转化为生活化的趣味元素，从而提高学生的学习兴趣，进而促进学生学习效率的提升。

二、深化信息技术在小学数学教育中应用的长效策略

1.运用信息技术丰富数学课堂活动

小学数学教师在教学过程中，开展教学活动不能仅仅局限于传统的活动形式和内容，依靠枯燥的知识讲解和课堂提问方式来进行数学教学，而是应当积极探索信息技术在教学活动中的应用价值。小学数学教师在设计课堂活动的过程中，可以应用多媒体设备来策划多样化的课堂活动，围绕小学生的身心发展特点，设计适合小学生的活动形式和内容。例如，小学数学教师在《乘除法》这一章节的课堂教学过程中，就可以应用信息技术来丰富教学活动。通过信息技术来举办知识竞赛，教师就能够充分调动