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信息环境下中职汽车实训课堂传承工匠精神的实践与研究

中职汽车专业是现代中职教育的热门专业，为我国汽车维修等方面提供了大量的人才，對于我国汽车产业的发展有非常重要的作用。随着社会发展，汽修行业对汽修方面的人才提出了更高的要求，尤其是对汽修人才的思想意识方面提出了新要求。在新时期发展背景下，从事机械、建筑等相关行业的人才更应该具备传统的“工匠精神”，提升整体素养，为社会发展提供更加充足的动力，这也有利于汽修专业精神文化的传承，对于整个行业发展而言也有积极的作用。

一、信息环境下中职汽车实训课堂传承工匠精神研究现状

信息技术发展背景下，中职汽车实训教学也有所发展。部分中职院校已经利用虚拟化技术以及其他互联网技术构建实训课堂，力求为后续的教育教学发展打好基础，同时也有利于其他教学的良好开展。在信息技术教学逐渐普及的背景下，中职汽车实训课堂也开始注重精神文化教育、课程思政引导，将技术教学与思想政治教学相融合，这对于新工匠人才培养有重要的作用。本文通过文献资料的收集，针对多个中职院校的汽车实训课堂教育教学进行研究。

广州市交通技师学院秉承工匠育人的精神，十年来建成了汽车维修、物流、机电技术、动画等四个国家示范专业。同时，学校大力开展工学一体教学模式改革，开展世界技能大赛成果转化，教学质量显著提升。十年来，学院建成融合教学、实训、生产、科研、培训、双创、竞赛和技能等级认定八大功能的现代职业教育实