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中职数控加工技术实训教学初探

如今，社会对数控加工技术人才的实践性、专业性有着更高的要求。中职院校是培养数控加工人才的主要场所，为满足社会发展的需求，开展实训教学，提升学生的实践能力是必要的。本文首先分析中职院校开展数控加工技术实训教学的意义，其次分析中职数控技术实训教学面临的困境，最后给出中职数控加工技术实训教学的有效策略。

很多中考学生会进入中职学校，学校在教学资源、教学场地、师资方面会面临很大的压力，如此会影响数控加工实训教学的开展。在此背景中，中职院校重视数控加工技术实训教学，在此方面采取有效的教学措施是必要的。

一、中职院校开展数控加工技术实训教学的意义

（一）满足社会发展的需要

随着时代的发展，信息化被应用在各个领域，零件加工的方法也发生了很大的改变，表现最为明显的就是数控加工，将大数据、云计算等技术运用其中，不仅能实现自动加工，而且精密度还很高，零部件生产效率也可以得到有效提升[1]。另外，部分精密仪器对零部件有着很高的要求，如果技术人员对数控加工技术掌握不足，专业性不强，难以加工精密度高的零部件，国家便要从国外进口精密仪器，这不利于提升核心竞争力，由此，培养专业化的数控加工人才很有必要。总之，中职院校在数控加工课程中运用实训教学模式，是培养数控加工人才的关键，能满足社会发展的需要。

（二）提升学生专业技能

在数控加工技术的实训教学中，教师不仅要让学生掌握理论知识，还