人教版八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解小结与复习课件.pptxVIP

第十四章整式的乘法与因式分解;am·an=am+n(m，n都是正整数).;(1)105×106=_______；;;;;例2计算：;方法总结：公式am·an=am+n中的底数a不仅可以代表数、单项式，还可以代表多项式等其他式子.当底数互为相反数的幂相乘时，可先把底数统一，再进行计算．

;想一想：am+n可以写成哪两个因式的积？;例3(1)若xa＝3，xb＝4，xc＝5，求2xa＋b＋c的值；

(2)已知23x＋2＝32，求x的值.;方法总结：(1)关键是逆用同底数幂的乘法公式，将所求式子转化为几个已知因式的乘积的形式，然后再求值.

(2)关键是将等式两边转化为底数相同的形式，然后根据指数相等列方程解答.;例4计算：;方法总结：运用幂的乘方法则进行计算时，一定不要将幂的乘方与同底数幂的乘法混淆，在幂的乘方中，底数可以是单项式，也可以是多项式．;(-a5)2表示2个-a5相乘，结果没有负号.;想一想：下面这道题该怎么进行计算呢？;(2)a2(－a)2(－a2)3＋a10;;例6已知10m＝3，10n＝2，求下列各式的值：

(1)103m；(2)102n；(3)103m＋2n.;(1)已知x2n＝3，求(x3n)4的值；;例7比较3500，4400，5300的大小.;方法总结：比较底数大于1的幂的大小的方法有两种：

(1)底数相同，指数越大，幂就越大；

(2)指数相同，底数越大，幂就越大.

故在此类题中，一般先观察题目所给数据的特点，将其转化为同底数或同指数的幂，然后再去比较大小.;;例1计算：

(1)(2a)3；(2)(-5b)3；

(3)(xy2)2；(4)(-2x3)4.;计算：(1)(－6ab)3；(2)－(3x2y)2；

(3)(－3ab2c3)3；(4)(－xmy3m)2.;;例8计算：;如何简便计算(0.04)2024×[(-5)2024]2?;方法总结：逆用积的乘方公式an·bn＝(ab)n时，要灵活运用，对于不符合公式的形式，要通过恒等变形，转化为公式的形式，再运用公式进行简便运算．;解：原式;单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.;例9计算：

(1)(-5a2b)(-3a)；(2)(2x)3(-5xy3).;方法总结：(1)在计算时，应先进行符号运算，积的系数等于各因式系数的积；(2)注??按顺序运算；

(3)不要漏掉只在一个单项式里含有的字母因式；

(4)此性质对于多个单项式相乘仍然成立．;针对训练;练一练;例10已知－2x3m＋1y2n与7xn－6y－3－m的积与x4y是同类项，求m2＋n的值．;问题如图，试问三块草坪的的总面积是多少？;;;如果把它看成三个小长方形，那么它们的面积可分别表示为_____、_____、_____；;pa+pb+pc;;;例12先化简，再求值：3a(2a2－4a＋3)－2a2(3a＋4)，

其中a＝－2.;例13如果(－3x)2(x2－2nx＋2)的展开式中不含x3项，求常数n的值．;+bn;;解：原式=x·x2－x·xy+xy2+y·x2－y·xy+y·y2

=x3－x2y+xy2+x2y－xy2+y3

=x3+y3.;例15先化简，再求值：(a－2b)(a2＋2ab＋4b2)－a(a－5b)(a＋3b)，其中a＝－1，b＝1.;例16已知ax2＋bx＋1(a≠0)与3x－2的积不含x2项，也不含x项，求系数a、b的值．;方法总结：解决此类问题首先要利用多项式乘法法则计算出展开式，合并同类项后，根据不含某一项，可得这一项的系数等于零，再列出方程(组)求解．;练一练：计算：;例17已知等式(x+a)(x+b)=x2+mx+28，其中a、b、m均为正整数，你认为m可取哪些值？它与a、b的取值有关吗？请写出所有满足题意的m的值.;+bn;;解：原式=x·