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家校共育下的小学生涯职业规划实践探究

如何使家校共育落到实处？本文从“邀请优秀家长进校园”为支点，努力挖掘优秀家长资源，邀请各行各业精英家长进课堂，发挥家长的职业优势，丰富学生的课堂学习方式，为孩子们进行职业启蒙，种下职业规划的种子，让学生了解未来职业，为将来的职业规划提前做准备，助力孩子成长。

一、邀请“优秀家长进课堂”的实施过程

1.前期调查。班主任先发放一份调查问卷，了解家长对本次活动的看法，并收集活动主题的信息，初步了解哪些家长能为孩子们上一堂课。同时，请他们就如何实施该计划提出建议。

2.确定授课主题。收集调查问卷后，班主任进行汇总分类整理。首先考虑满足孩子的意愿，然后结合家长们所提供的授课主题，再联系本学期的具体学习情况，最终决定本学期“家长进课堂”活动的相关主题。

3.确定授课家长及授课时间。首先，在2022年的下半年，每个月利用两次的班会课（或者品社课）邀请2～4位“魅力家长”进入课堂作职业分享。其次，授课家长的确定遵循自愿原则，根据家长的职业特长自主报名，然后由班主任根据自己班级的实际情况进行把控，从中选择和确认合适的授课家长。第三，拟定授课PPT和发言稿。提供具体有效的建议给授课家长，尽量控制讲课时间在20分钟内，预留10～15分钟左右与孩子互动交流或者进行如做手工等实践，内容要符合孩子的认知水平，尽量使课堂生动有趣。

4.发出授课邀请函。一旦主题确定，我们第一