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荷塘月色;散文;月光如流水一般，静静地在这
A．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言氛围。
”这个“另一个世界”指什么呢？从原文中找。
“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。
②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
不满，又无法理解这样复杂的斗争形势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找
一个幽静的环境平息自己心中的不平静。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不
为更好的表达主题服务。
因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。海上生明月，天涯共此时。
”这个“另一个世界”指什么呢？从原文中找。
小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。想到 ，
1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作；
语言优美凝练，富于文采。
“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。指不讲究韵律的散体文章.
1927年4月12日，蒋介石发动反革命朱自清为什么心里不宁静呢?
毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红露从今夜白，月是故乡明。
②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。
作者在描写这些景物时，语言形象生动，景物形象逼真，你能说说其中运用了哪些表现手法吗？
E．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。;“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活???无不为;2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。;3.语言优美凝练，富于文采。;散文的鉴赏技法;2.读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。
结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。;3.注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。;;5.品味散文的语言。
散文的一大特色就是语言美。一篇好的散文，语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的
散文，更是富于哲理、诗情、画意。;6.鉴赏抒情散文的写作技巧
也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照
应、悬念等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。;关于荷花的诗文：;晓出净慈寺送林子方;小 池
杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。;朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。;1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作；
1924年出版诗文集《踪迹》
1928年出版散文集《背影》
搞战爆发后，在党抗日民主运动影响下，思想认识逐步提高。
1948年贫病中逝世;18;海上生明月，天涯共此时。
今人不见古时月，今月曾经照古人。露从今夜白，月是故乡明。
但愿人长久，千里共婵娟。
出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。惟有绿菏红菡萏，舒卷开合任天真。;解题;（4）塘中的月色并不均匀；
不满，又无法理解这样复杂的斗争形势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找
一个幽静的环境平息自己心中的不平静。指不讲究韵律的散体文章.
历,作者为什么深更半夜的时候去月下散
散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。鉴赏抒情散文的写作技巧
1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作；
作者在这里
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