9-善用竞争提升自我 八年级下册心理健康课件 黑龙江教育版 .pptVIP

有人做过这样的一个有趣的小实验，如果将一大群沙丁鱼从海里打捞起来，放在一起运输沙丁鱼在半路上就会全都死去，可是如果在运输过程中，在沙丁鱼里放一条鲇鱼，到达目的地之后，沙丁鱼却条条现活。原来，沙丁鱼因为群体在一起，没有竞争于天地，也就失去了生命力，但因为放弃了鲇鱼，沙丁鱼都怕自己被鲇鱼吃掉，所以就不断的游来游去，结果这样提高了沙丁鱼的活力，自然保持了鲜活。体验来啦！体验课堂1.通过沙丁鱼延长生命的小实验，你感受到了什么？2.在生活或者学习中，你有过竞争的想法和做法吗?体验来啦！体验课堂有效的小方法方法指南八年级下册心理健康第九课善于竞争提升自我课前健脑操革命家孙中山说过：“人类要在竞争中求生存，便要奋斗。”如今的社会就是如此，没有竞争就不会有突破，也不会有前进。在学习的过程中，如果大家都可以利用竞争来提升自我，那么就会产生意想不到的作用。当然，这种竞争可不是恶性竞争，它应该是一种可以让自己前进，更让同学得到发展的良性竞争。导入目标找到竞争的方法，学会良性竞争。01学会合理竞争，培养健康积极地心理。0203培养健康的个性和宽阔的胸襟。我述我心故事音频良性竞争共同进步心海导航故事中的干粮与渔网是相同的，前两个年轻人最终被饿死，而后两个年轻人却在竞争中成就幸福生活，这是为什么呢？就是因为他们懂得如何合作，如何竞争，同时如何取得人生的双赢，在学习过程中，你应该如何与同学合作并进行良性竞争，共同进步呢？心海导航1.读懂合作的意义。在竞争当中，并不一定就是“你死我活”的结果，而是两个人通过利用各自的有利条件达成向上的动力。从竞争对象的身上，要看到可以被自己使用的因素，从而合作共赢，取长补短。这样才能达到真正良性的竞争，并取得最终的双赢。心海导航2.竞争不“相争”。竞争是一种手段，但不是一种“除掉”对方的方式。如果没有比较，又哪里来的排序呢？因此，我们要群体中竞争意识，但不要团结中的高低将相争。只有从对方身上看到自己的不足，才知道从哪里开始进步。心海导航3.培养竞争的勇气。有人认为，一说到争就会“面红耳赤”，就是“伤了和气”；其实，良性竞争只是让你发现对方的好，看到自己的不足。当你培养了自己敢于竞争的勇气时，对于学习和成长也就有了前进的动力，这与“伤和气”“面红耳赤”毫无关系。要敢于竞争，并勇于认识竞争的真相。心海导航活动：两人三脚活动在线活动在线在脚下画一条平行线，两个同学一组，每组同学将都两个人挨着的胳膊和腿绑在一起，并背一个口袋向前走。老师在十米远的地方摆下一张桌子，桌子上放几双筷子，一盘乒乓球。当一组同学走到桌前的时候，要合力将乒乓球夹到自己的口袋里。活动：两人三脚活动在线1.你所在的一组，在活动中取得了怎样的成绩？2.你从活动中感受到什么？3.你现在能说出与你一组的同学有什么优点和特长吗？活动：两人三脚体验课堂体验：竞争的力量*