幼儿园课件：第七章 幼儿园听课环节--课堂观察.ppt

第七章幼儿园听课环节--课堂观察第一节幼儿园听课的意义听课——教师或研究者凭借眼、耳、手等自身感官及有关的辅助工具（记录本、调查表、录音和录像设备等），直接或间接地从课堂情境中获取相关信息资料，从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。一、有利于教学管理者了解和掌握幼儿园教师教育教学水平二、有利于促进幼儿教师之间的教学交流三、有利于教学经验的推广与交流四、有利于教研活动的开展第二节幼儿园听课的基本特点与类型一、幼儿园听课的基本特点二、幼儿园听课的类型（一）评比型听课（二）观摩型听课（三）检查型听课（四）调研型听课第三节幼儿园听课的要求和技巧一、幼儿园听课的要求（三）听课过程中的注意事项1.思考活动方案的设计与实施情况2.观察授课教师的活动表现（1）树立的教育理念（2）应用的教学方法（3）变现的肢体语言（4）提问的有效性（5）营造的师幼互动情况3.观察活动中幼儿的表现（1）从幼儿自主性表现去观察（2）从幼儿的创造性去观察（3）从幼儿的思考能力去观察（4）从幼儿在活动中的体验中观察4.分析活动效果（1）从活动目标的实现情况看（2）从整个活动的氛围看（3）从幼儿在活动中的表现看（四）听课时要及时做笔记