“文明礼仪”主题班会设计.pdfVIP

文明礼仪

现在的大多数孩子在家里都是小公主、小皇帝，备受家人的

宠爱，很多孩子以自为中心，性格刁蛮任性，不会考虑别人的

感受，更不懂得基本的文明礼仪。在校园里，他们常常表现出某

些不好的行为习惯，导致与同学的摩擦、对老师的不尊重等，给

学校的教育带来很多不便之处。因此，教育学生遵守文明礼仪规

范，改变不良行为习惯，将极大地有益于他们的身心健康发展。

1.使学生了解基本的文明礼仪以及文明礼仪的重要性。

2.使学生树立自觉修养的礼仪意识，能够在生活中按照文明礼仪

规范行事。

讲授法、讨论法等。

1.制作多媒体课件；2.搜集有关文明礼仪的常识、儿歌、标语、

故事等；3.让学生课前搜集文明礼仪方面的资料。4.准备表演小

道具（如手机、碗筷等）。

一、老师开始语

同学们，中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，

是现代公民必备的美德。作为一名小学生，们不仅要学好文化

知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少

年。那你们知道什么是礼仪吗？生活中又有哪些具体的礼仪呢？

这次班会，就让们一起来学习一下文明礼仪的知识吧。

二、将学生分为若干小组，老师给每个小组一个礼仪主题

（如见面、接打电话、进餐、做客等）并分发表演道具（如手机、

碗筷等），让学生进行分组表演。每组表演完后，让学生讨论表

演者做法的对错，后老师多媒体课件，讲解

的文明礼仪做法。

、老师讲解文明礼仪的故事，让学生知道文明礼仪的重要

性。

、老师多媒体课件，统讲解文明礼仪常识，让学生

了解生活中基本的文明礼仪。

、让学生分组文明礼仪的关儿歌，强化文明礼

仪知识。

、老师语

同学们，文明礼仪不仅是个人、教养的体现，是个人

道德会公德的体现。要们树立遵守文明礼仪的意识，心

中有一对他人的尊重，人，就会得同的。让

们一起，人人讲文明话、做文明事、文明人的良好

，让文明礼仪之小的校园。

这班会课，主要在于学生表演老师讲解。在学生表演完

后，及出每学生做的错的地方。在统讲解文明

礼仪常识，及导学生考自在常生活中是么做的，

以后么做能更好。重让学生文明礼仪常识，并

意分不同的不同礼仪，在常生活中进行。

1对不能名，更不能以不礼貌代，要准的，如、

、老师、等。

2不给他人、名。

、致意，要按、、不同，不同的。

1起后、好。

2觉前、。

3下班家、来。

4生生、身体健康。

年、年。

、出、一、事。

、出来、来，了。

自别家人心吧，会照好自。家，打电话家

人。

、在家

1。

2等碗筷后，自碗筷。

3要小，，不发出。

4别人给自，要。

主给加。

完要大家。

、在学校

1在老师的导下有地进餐。

2在的，自并，自，自，立。

3要、文明进餐。

4、、要不、不。

碗、，。

1客人来，要事有准备，。要接，、后

开，客与客人见。如不在家，要以主人身接客人。

2自的同学、来，接。次来，给个，后

让给客人，、、具、等。

3的带小孩子来，同小孩一同，给他讲故事，他们一起、

电。

4，同学、来，主一起餐，如客人明，就

，些给他后接。

接老师接一重。

客要，并客人下次来。

1家做客要仪表，能带些小礼，以表对主人的尊重。

2在家，不能大大话，要文明。

3不主人，不意主人家里的，便是好打，得

主人同意后能。

4如在主人家餐，要意餐礼仪，不能，不能

别，要感的话，如、家。

1按要规的校，不。

2，大方，不在，不。

3不心、、在校园行进教。

4课不、。

不名，不中，不，以为好。

不、、、手、手等。

不，不，不，不身，不，不。

按要修发，不发，不发，不发。

1要，前方，自，中，、，

者。

2下、道行，出教、公，会等按，不，出

能，不他人。

3人要打，致，不能不见要，话，不

能在道中人多的地方。

4行人礼让，主给者让，主给人有要的人让。

别人打道，礼貌语打，如对不起，打一下、等，年

人，如老、、等，后完之后，一

要如生人，、，自不，很，

不知道，别人。

1见老师主好，分别