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安全伴我行

在我国，青少年儿童意外伤害每年导致9万人死亡，75万人伤

残。更令人心的是，我国中小学在校生意外伤害的发生率正以

每年14%的速度递增。触目心的安全伤害数字，敲响了安全的

警钟。因此，如何更加有效地加强安全教育，已经迫在眉睫。

1.引导学生学习生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自

我保护意识；2.掌握一些自救、自护本领；3.珍惜生命，健康成

长。

讲授法、讨论法等

1.制作多媒体课件；2.让学生在课前搜集有关生活安全方面的资

料；3.安全校本教材；4.搜集有关交通、消防、校内外安全自护

的“安全儿歌”。

一、老师开始语

我们是21世纪的主人，是祖国的未来和民族的希望。我们

爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党温暖的阳光下

成长，在师长的悉心哺育下一天天成熟。可是，我们却经常听到

有关小学生的一些无端横祸；看到一些触目心、惨不忍睹的灾

难。

二、带领学生观看一些事故、灾难的视频与报道（比如：学

生煤气中毒事件；校园楼梯踩踏事故；校车安全事故；小学生交

通安全事故等）。

三、以小组为单位，分享和讨论课前搜集的资料。

四、小组讨论结束后，请各小组派代表，讲讲日常生活中经

常碰到的安全事故。再启发学生，说一说自救常识。

五、老师播放多媒体课件，带领学生系统学习日常生活中容

易碰到的安全事故、预防技巧与自救知识（包含：课间活动及体

育课安全、交通安全、消防安全、用电安全、食品卫生安全、防

雷安全、防溺水安全、防地震安全、防拐骗安全、防校园暴力安

全、防煤气中毒安全等）。

六、多媒体出示安全知识问答题，小组之间进行比拼。

七、老师结束语

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一

切的前提就是安全。我们一定要时刻加强安全意识，力增强自

我防力，到警钟长

这课，主要在老师讲授。在学生观看事故、灾难的

视频与报道后，及时讲这些事故、灾难发生的因，让学生

一道：安全事故的发生多是人们不关的

与制度。外，要学生讲一些救常识与技巧。

一、课间活动意

在每天的学习中，课间活动到放、和的作用。课间活动

意以下方面：

1.外气新，课间活动在外，不要教，以下面的课。

2.活动的强度要，不要的活动，以保课时不劳、力集中、

满。

3.活动的方要易行，如等。

4.活动要意安全，要发生伤、碰伤等。

二、时如何保安全

是同学们生活中的要内容，在中要安全观：

1.要意安全的。要、、地、的生；不要进人、

地，防；要开、电；不要水、电、、；不要

（、、）、水、、气等。这些地方常容易发生，有不，就

成伤亡事故。

2.要安全的来。不要强的，不要电、电视中的，

如车、的、用等、用等、等。

这的，容易成预料不到的。

3.时要的时间。的时间不。这容易度劳，发生事故的可

就增加。好不要在，天视不好，人的力了。容易发生。

三、体育课如何保安全

体育课在小学是体、增强体的要课。体育课的内容是多多的，

因此安全要意的事因的内容、用的不同而有。

1.等目要定的道进行，不道。这不是的要，是安全的

保。是到时，更要，因为这时人体的力，力集中在

技之中，无，一，就可伤。

2.时，老师的导、。前前要踏中制的，后

要之中。这不是的技要领，是保护体安全的要。

3.在进行时，如、、、等，一定要老师的令进行，令

行，不有的。这些体育材有的，有的前端有的，如

自行事，就有可中人自中，成伤，发生生命。

4.在进行单、和时，下面好度要的，如

到的地面，伤及关后。单、动作时，要各有效的方法，

握时不，下来，体伤。

5.在、等时，前要有，后要有保护，同时要有老师和

同学在保护。

.前后、、等动的目，动作时要，不，以

发生伤。

7.加、等目的时，要学保护自，不要在中而伤及人。

在这些的动中，自安全是要的。

一、伤了

生活中发生伤，可以以下：

1.有的度伤，可以用水，再些就行了。

2.伤位已经小水的，不要，可以在水，用的包。

3.伤比的，及时进行。

4.伤面的，、，不强行，要时开；

伤后，要意伤位的，不意外用品代用品，防到，

的增加难。正的方法是的后，用的单进行包。

二、了外伤

1.了外伤，比的，要。

2.比的，可以下方法来：、关、带等伤的，不

，以加下出，加。活动，伤