《纵叉与游戏：30米穿梭障碍接力赛》（教案）-2022-2023学年体育与健康二年级上册 人教版.docxVIP

纵叉与游戏：30米穿梭障碍接力赛

教学目的

通过本次体育活动，学生将能够：

提高协调、平衡能力

增强身体控制能力

感受团队协作的重要性

培养竞争意识

教学内容

本次体育活动采用30米穿梭障碍接力赛为主要内容。学生分为若干个小组，每个小组包含3-4人。在接力赛中，学生需要进行以下动作：

四肢分开纵跨

翘腿过障碍（用任一脚）

交替跳跃过障碍

当一个学生完成自己的动作后，接力棒将交给下一位队员，由此类推，直到接力完成。

教学安排

本次体育活动的教学分为如下三个阶段：

第一阶段：热身活动

本阶段的主要目的是为学生预热身体，做好准备工作，避免因为运动造成身体受伤。热身活动可以包括如下几个方面：

拉伸肌肉和筋膜

进行跳绳活动

进行短跑、踏步等低强度的有氧运动

第二阶段：技术练习

本阶段的主要目的是让学生熟悉练习中的技能要求，掌握正确的技巧和动作。可以采用如下几种方式进行：

在讲解的同时，教师进行示范

让学生观看PPT等资料，了解动作的正确姿势

小组内相互练习，互相给予指导和反馈

第三阶段：比赛演练

本阶段的主要任务是让学生在比赛中尽情展现自己，体验竞赛过程，感受团队协作的重要性。可以采用如下几种方式进行：

采取小组为单位进行比赛

每个小组派出最好的一名选手参加决赛

设立特别加分项，如最佳团队合作、最佳动作等

教学作业

本次体育活动的教学作业可以包括如下几个方面：

按时完成教师布置的课堂任务和评价反馈

带着身处本次体育活动的感悟来写一篇心得体会

给出自己小组在比赛中的亮点和不足

教学评估

按照学生“动作正确性”和“完成速度”进行评价

对学生在比赛过程中的表现进行评价，如团队协作能力、竞争意识和体育精神

反馈教学效果，改进体育课程内容和教学方法

教学参考

申莎莎.体育教与学纵跨风格动作教学方法研究[J].身心健康导刊,2021(12):26-26.

金双春.浅谈中小学跳床教学基本技术的教学方法[J].煤炭技术,2021,23(11):478-478.

总结

30米穿梭障碍接力赛是一项既锻炼身体底力又能提高团队合作、竞争意识的体育项目，适合在体育课程中开展。教师应根据学生的实际情况和年级要求，采取合适的教学步骤和教学方式，达到提高学生协调能力、控制能力和竞争意识的教学效果。