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小班主题娃娃脸教案反思

活动目标：

1、感受、观赏生活中盘子的图案色调的艺术美。

2、与爸爸妈妈一起尝试用线条、色调和花纹大胆地设计、装饰纸盘、体验亲子制作的欢乐。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

1、一次性纸盘〔大小、外形不一〕假设干。

2、红、黄、蓝等各色颜料，毛笔、棉签、台布、抹布、蓝色勾线笔〔一个家庭2支〕2大组。

3、盘子PPT，老师范作。

活动过程：

一、谈话导入，观赏PPT

秋天喜爱收集落叶，天空喜爱收集云朵，你知道老师喜爱收集什么吗？〔幼儿猜想〕

播放PPT，老师喜爱收集各式各样的盘子，在这些盘子中，你最喜爱哪个盘子，为什么。

二、观赏范例，进一步感知盘子的图案、花纹、色调的艺术美。

1、老师呀不仅收集了一些盘子，还设计了一些盘子，出示范例。

2、这些盘子都一样吗？〔上面一排的盘子都是蓝色的，下面一排的盘子都是彩色的〕认识青花瓷盘、彩色盘子。

3、还有什么不一样？

〔花纹、图案不一样〕

4、我们一起来看看这个盘子的图案是怎样的？

〔一圈一圈的〕引导幼儿认识环状

5、那这个盘子的图案是环状的吗？它又是怎样的？

〔中国有一朵花〕识识点射状

6、引导幼儿观赏其他四个盘子的图案〔块状抽象〕

三、交待制作要求，幼儿操作。

1、你们想不想也来设计属于自己的盘子呀？

老师给你们预备了蓝色勾线笔，你们可以用它来设计青花瓷盘，老师还在第一大组预备了各种颜色的颜料，你可以用来设计彩色的盘子，等会请你先想一想，你想设计青花瓷盘还是彩色的盘子，等会你就把椅子搬到那一组去，坐下来后再和爸爸妈妈商量一下，设计什么花纹，想好了就可以画了。

2、幼儿和爸爸妈妈一起设计装饰，老师巡回指导，拍摄一些照片。

四、盘子展示秀

盘子都做好了，你想不想给大家展示一下呢。

〔随音乐节奏，一幼儿捧盘子和家长一起展示盘子。〕

活动反思：

选择盘子作为我们的家长开放日活动，首先考虑到的是盘子来源于我们的生活，幼儿有肯定的生活阅历，我们想借此让幼儿和家长感受生活中的美，并以此活动来启发家长在日常生活中能引导幼儿学会发觉生活中的美、感受生活中的美，只有幼儿对美的观赏、对美的理解，那么幼儿才能表现美、制造美。

在审议活动的时候，我们把盘子分为三类，青花瓷盆，彩色的盆子及黑白的盆子三类，让幼儿通过感受、观赏蒙发创作的爱好。实际组织活动的时候，我发觉老师在讲解并描述盘子的特征的时候不是很好讲，每一种盘子虽然都讲到了，但是每一种盘子又都浮于表面，没有能够讲得透彻，所以活动后我们反思，假如我们每个班选择一种盘子的类型进行活动，那么效果可能会更好些。这样老师在讲解的时候就有肯定的争对性，就能讲得到位些。这次活动给我们的启示是，我们的班级组审议活动还应当更加细致些。

另外，在活动中我们发觉我们的家长参加性不是很强，他们好像都情愿把机会留给自己的孩子。活动后家长沟通，一些家长反映来参与家长活动，他们更乐于看到的是自己孩子在活动中的表现，在集体活动中留意力是否集中，是否积极回答老师的问题，理解技能、接受技能如何等，在分散活动时关注那么自己的孩子是否合群，是否能和同伴友好相处等。所以我感觉在以后开放家长活动时，向家长展示一个集体教学活动〔没有家长参加的〕还是有须要的，此外还加一个亲子制作或亲子游戏那么效果可能会更好!