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人教鄂教版小学科学五年级下册《脑的功能》教学设计

课题脑的功能单元3学科科学年级5

科学知识

知道人脑是由大脑、小脑、脑干等组成的。

初步了解大脑、小脑和脑干的主要功能。

学习知道脑是认知、情感、意志和行为的生物基础。

目标科学探究

能简要描述大脑的外形特征。

科学态度

能从睡眠、压力、情等方面，列举为保护脑的健康采取的主要措施。

重点知道人脑是由大脑、小脑、脑干等组成的。初步了解大脑、小脑和脑干的主要功能。知道脑

是认知、情感、意志和行为的生物基础。

难点通过体验活动，感受脑的重要作用，并在交流与学习中，认识脑的主要功能。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课人体在不同环境的刺激下会做出相应的反应。回答创设情境，导入

踢球时，我们的感觉器官和运动器官是怎样协调一新课，激发活跃

致完成各种动作的？思维。

脑在踢球运动中起到什么作用？你对大脑了

解多少？

讲授新课一、科学实践：认识脑的功能知道人脑是由大

1.短片：认识脑观看视频脑、小脑、脑干

播放视频。等组成的。了解

2.脑的结构阅读资料大脑的形状、大

脑被坚硬的颅骨包裹着，它主要由大脑、小脑、小、颜色、重量、

脑干三部分组成。软硬等特征。

3.认识大脑

♦大脑的质量约占脑重的80%（1120克）。

♦大概有两个拳头并拢起来那么大。

♦大脑表面像核桃仁一样，有许多凹陷的沟和

隆起的回。

♦大脑的硬度跟豆腐差不多，但颜色是粉红色。

4.讨论大脑结构

（1）同学们，并拢你们两只拳头，跟老师相比，讨论交流

发现了什么问题？

明确：老师的拳头比学生的大，说明学生的大

脑没有老师大。由此可见，大脑是随着年龄的增长

在不断变大，变重。

（2）大脑像并拢的两只拳头，说明大脑分几部分？

明确：大脑分左脑和右脑，左右脑的分工不同。

（3）大脑表面的沟和回起什么作用？

在基本保持纸团形状不变的情况下，展开皱

褶，观察纸团面积大小变化。

明确：沟和回的作用：增加大脑皮层表面积，

存储大量信息。

（4）大脑为什么按起来跟豆腐的硬度差不多？

明确：脑中80%是水，所以它是软软的。由此

可见，我们的大脑很脆弱，经不起磕碰，平时一定

要保护好自己的大脑。

5.体会大脑功能

（1）“反应尺游戏做“反应尺”通过游戏体会大

活动要求：准备一根长度约为30厘米的直尺,