科学瓶子上的洞教案.pdfVIP

科学瓶子上的洞教案

一、活动目标

1、通过猜想、实验，在图示的帮助下初步感知大气压力的存

在。

2、能用简单的符号记录自己的结果，并运用语言进行表达。

3、喜欢参加探索活动，感受成功的乐趣。

二、活动准备

教师统计表、教学挂图、投影仪、

幼儿调查表、漏的瓶子、水盆、塑料袋、毛巾、大瓶盖、小瓶

盖、透明胶。

三、活动过程

一、导入环节。

“今天，老师想请小朋友们帮我个忙，用这个瓶子装满水然后

带回家，好吗？谁愿意来试一试？”

（以请孩子们帮忙的形式，引发幼儿的兴趣，调动幼儿的积

极。）

“瓶子究竟怎么了？为什么装不了水？”

二、猜想、实验环节。

“你有什么好办法让瓶子不漏水，然后把水运回家？”

（以让瓶子不漏为线索，使用提问法，引导幼儿开展自己的想

象，运用生活当中的一些已有的堵洞的经验进行思考、讲述。）

孩子们纷纷都表示“我们可以用手把漏洞堵起来。”“可以用胶

带纸把洞洞粘住。”“可以用塑料袋把瓶子扎紧”······

（教师及时结合幼儿的回答，引出活动中的*作辅助材料。）

“请小朋友们想