人教版下册科学二年级《月亮》教学设计 .pdfVIP

人教版下册科学二年级《月亮》教学设计

一、教学目标

1.知道在地球上看到的月亮的样子叫月相。

2.能在教师的指导下，观察并记录月相的变化。

3.能够基于一段时间的观察,描述月相变化的现象

4.能在好奇心的驱使下，对月相变化这一自然现象表现出探究兴

趣。

二、教学内容

月亮是月球的俗称，它是学生比较熟悉的天体之一。一般从幼儿

开始，学生就接触到有关月亮的传说、诗歌等文学作品。本课教学

要学生对月亮进行一段时间的观察，并在观察的基础上简单描述月相

的变化现象。

本课的科学实践活动“观察月相”，由三个环节组成

第一个环节相当于教学前测，引导学生充分交流和分享对月亮形

状的认识，为月相的观察活动奠定基础。

第二个环节是指导学生观察月相，并将观察的月相画下来。本环

节的课堂教学主要是引导学生明确观察月相的任务和记录月相的方

法。由于月相只能在晴天才能进行观察，而且根据小学生的作息时间，

农历上半月的傍晚、农历下半月的早晨是最佳观察时间，因此，多数情

况下，学生只能断断续续地观察到几天的月相。在学生活动手册中，

也只要求学生在观察到月相时才进行记录，同时将观察日期与农历对

应