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关于幼儿园大班上册教案模板8篇

欧文于1816年创办了第一所幼儿学校。最初出现的幼儿教化机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已，那时的幼儿园叫“性格形成新学园”。下面是我给大家整理的幼儿园大班上册教案模板，仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿园大班上册教案模板篇1

活动目标

1、复习7的组成，练习用数的组成、分解学问进行7的加减运算。

2、学习7的加减，能依据推理列算式，进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律

活动打算

7以内的数字卡片、课件、幼儿用书第1册第47页、铅笔。

活动过程

1、复习7的组成，列出7的分合式。

(1)拍手对数：老师拍手和幼儿拍手合起来是7下。

(2)填数活动。给7的组成填上合适的数。

2、新授7的加减法：

(1)老师演示课件出题，请幼儿列算式。先列加法，再列减法。

①树上飞来了1只小鸟，后来又飞来了6只小鸟，请问，现在书上一共有几只小鸟?引导幼儿列出加法算式1+6=7.假如是先飞来了6只小鸟，有飞来了1只小鸟呢?怎么列算式?6+1=7，让幼儿发觉将加号两边的数互换位置以后，总数不变。

②引导幼儿依据推理的方法，列出7的第一组减法算式：7-1=67-6=1

(2)请幼儿依据7的分合式，自己探究将7的其它几组算式列出来，老师指导。

(3)利用快问快答的形式，反复练习7的加减法运算。

3、组织幼儿翻开幼儿用书，视察图意，填写正确的数字或算式，巩固7的加减法。

活动延长

请幼儿回家以后和父母一起练习7的加减法，学习解决生活中的一些数字问题。

幼儿园大班上册教案模板篇2

设计背景

幼儿对于一些事物，不懂得是有规律的。特设此课，使幼儿进一步了解事物的规律。

活动目标

1、引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形态等特点进行有规律的排序。

2、培育幼儿的视察力、推断力及动手操作实力。

3、培育幼儿比较和推断的实力。

4、喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

5、体验数学集体嬉戏的欢乐。

重点难点

学会视察生活中有规律的事物。

活动打算

教学图，不同形态，颜色的卡片若干。

活动过程

一、导入：

请幼儿视察一幅图片，并说一说大家都发觉了什么好玩的地方。(塔、树、花朵)，总结规律。

二、内容呈现：

老师分组排列卡片，请幼儿视察本组卡片的规律，并上前面来把剩下的卡片排列完。(大小、形态、颜色、种类)。

三、巩固嬉戏：

1.给幼儿每人打算一组卡片或玩具，激励幼儿自己进行排序。

2.互动：分组请幼儿做嬉戏，根据老师所画的规律排列。(站蹲、举放、男女。)

结束：

1.请小挚友仔细看一看在我们四周还有那些东西也是有规律的、排序的。

2.请幼儿在成排(2男2女)的依次离开活动场地。

教学反思

本节活动课较为胜利，幼儿动手及互动的环节比较多。带动了幼儿的主动性，也活跃了课堂气氛。在活动结束进行自身排序时，幼儿有些不懂自己该站在怎样的位置。

幼儿园大班上册教案模板篇3

活动目标：

能初步区分10以内的单、双数。

在小组活动中能边做边讲操作过程。

活动打算：

教具：贴绒红圆片5片，贴绒数字1—10。

活动过程：

集体活动。

相识单、双数。

“贴绒上有什么?”“每一行有几个红圆片，谁会用数字表示?”请幼儿在每行圆片下放在相应的数字。“你怎么数得这么快?”“我们一起来说说每排圆片的数目。”带领幼儿依次说出每排圆片的数目。“小圆片要出去漫步了，我们让每行的圆片两个两个手拉手，排好队。”老师示范两两排列。方法是把最上面一个圆片拿下来与最下面的一个配对，假如单数会有一个不能成对。“现在1、2、3、4、5的圆片已经两个两个排整齐了，谁来为后面每行的圆片两两排队?”“看看哪些数两个两个配对后有一个是单的，哪些数两个两个配对后没有单的?”“两两配对后，有一个单的就叫单数，两两配对以后没有单的叫双数。”

1、区分10以内的单、双数。

分别指单数和双数引导幼儿探讨。老师可任指某一数，引导幼儿视察。“它是几