高中物理教学：动能定理的应用作业设计作业设计.docxVIP

湖南省周慧颖高中物理名师网络工作室

湖南省周慧颖高中物理名师工作室出品执笔人：赵攀衡东县欧阳遇实验中学；审稿人：董马云衡东县欧阳遇实验中学。

作业练习

课程基本信息

学科

物理

年级

高一年级

学期

春季

课题

动能定理的应用

教科书

书名：普通高中物理教科书必修第二册

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

学生信息

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学校

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学号

作业练习

1．一长度可调的水平传送带沿顺时针方向匀速转动，在其左端轻放一质量为m的物块，运动到传送带右端时速度为，然后进入半径为R的半圆形光滑竖直轨道，运动至轨道最高点后飞出，其中传送带与竖直轨道最低点相切且接触光滑，无能量损失，重力加速度为g，求

(1)滑块在半圆形轨道最高点时对轨道的压力；

(2)若传送带速度也为v，则滑块从传送带左端滑到右端，传送带多做的功；

(3)若滑块从半圆形轨道最高点飞出后，恰好落在了传送带左端，则传送带长度L的最大值。

2．如图所示，水平面右端放一质量m=0.1kg小物块，使小物块以v0=4m/s的初速度向左运动，运动d=1m后将弹簧压至最紧，反弹回出发点物块速度大小v1=2m/s。若水平面与一长L=3m的水平传送带平滑连接，传送带以v2=10m/s的速度顺时针匀速转动。传送带右端又与一竖直平面内的光滑圆轨道的底端平滑连接，圆轨道半径R=0.8m。当小物块进入圆轨道时会触发闭合装置将圆轨道封闭。（取g=10m/s2，sin53?=0.8，cos53?=0.6）求：

(1)小物块与水平面间的动摩擦因数μ1；

(2)弹簧具有的最大弹性势能Ep；

(3)要使小物块进入竖直圆轨道后不脱离圆轨道，传送带与物体间的动摩擦因数μ2应满足的条件。

3．如图所示，某滑板爱好者在距地面高度h=1.8m的平台上滑行，水平离开A点后落在水平地面的B点，其水平位移s1=3m。由于着地时存在能量损失，着地后速度变为v=4m/s，并以此为初速度沿水平地面滑行s2=8m后停止。已知人与滑板的总质量m=60kg，取重力加速度g=10m/s2，不计空气阻力，求：

(1)人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力大小；

(2)人与滑板离开平台时的水平初速度。

4．如图所示是遥控赛车比赛场地的示意图，水平面AB在B处与倾角为θ=30°的斜坡BC连接，赛车与水平地面的动摩擦因数μ1=0.5，与斜面处的动摩擦因数，斜面顶端平台高h=0.4m。某同学遥控一赛车在A点处从静止开始出发，赛车的牵引力F=30N，运动到AB某处时关闭动力，随后冲上斜面恰好到顶端的平台上，已知赛车的质量m=2kg，AB的距离s=2m，忽略转弯处B、C的速度大小变化，赛车可看作质点，（该题中可能用到的数据≈2.45）求∶

(1)赛车到达B点时的速度大小；

(2)赛车从A到C运动的总时间。

5．质量kg的物体，在水平拉力F的作用下，沿粗糙水平面运动，经过位移4m时，拉力F停止作用，运动到位移是8m时物体停止。运动过程中的图线如图所示，g取10。求：

(1)物体初速度的大小；

(2)物体和水平面间的动摩擦因数；

(3)物体运动的总时间。

参考答案

1．(1)大小为3mg，方向竖直向上；(2)8mgR；(3)4R

【详解】(1)从竖直圆周轨道最低点到最高点，由动能定理得：

解得

·

在轨道最高点，由牛顿第二定理得：

可得

由牛顿第三定律知，滑块在半圆形轨道最高点时对轨道的压力大小为3mg，方向竖直向上；

(2)对滑块，由动能定理得

滑块的位移为

传送带的位移为

相对位移

·

由能量守恒知

即传送带多做的功为8mgR；

(3)滑块从最高点飞出后，将做平抛运动，则水平方向上

竖直方向上

即

当

时，L取最大值为

即传送带最长为4R。

2．(1)；(2)；(3)或

【详解】(1)小物块在水平面向左运动再返回的过程，根据能量守恒定律得

代入数据解得

(2)小物块从出发到运动到弹簧压缩至最短的过程，由能量守恒定律得，弹簧具有的最大弹性势能

代入数据解得

(3)本题分两种情况讨论：

①设物块在圆轨道最低点时速度为时，恰好到达圆心右侧等高点。根据机械能守恒得

解得

说明物块在传送带上一直做匀加速运动。由动能定理得

解得

②设物块在圆轨道最低点时速度为时，恰好到达圆轨道最高点。在圆轨道最高点有

从圆轨道最低点到最高点的过程，由机械能守恒定律得

解得

说明物块在传送带上一直做匀加速运动。由动能定理得

解得

所以要使物块进入竖直圆轨道后不脱离圆轨道，传送带与物体间的动摩擦因数应满足的条件或。

3．（1）60N；（2）

【详解】（1）设人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力的大小为Ff，根据动能定理有

解得