一年级下册美术教学设计-第3课 五彩缤纷的花朵｜广西版 .docxVIP

一年级下册美术教学设计-第3课五彩缤纷的花朵｜广西版

一、教学内容

学生了解花朵的颜色、形状、结构及其特征；

学生通过观察真实的花朵，了解花朵的形状、颜色和纹路；

学生学习并练习基本的画花朵技巧，如使用不同颜色的彩铅或色彩笔描绘花朵，学习如何使用线条表达花瓣的形状等；

学生通过配色练习和造型设计，学习如何绘制富有生命、色彩和形态的花朵。

二、教学目标

了解花朵，掌握画花朵的基本技巧和方法；

提高学生的美术造型能力，加深对色彩运用和造型设计的理解；

培养学生的审美能力和艺术素养。

三、教学策略

观察真实花朵通过真实花朵观察，让学生了解花朵的基本特征，感受花朵的美丽和生命力。同时对学生进行形状分析和构图设计的讲解和指导。

练习基本技巧通过简单的线条练习，让学生掌握画花朵的基本技巧，首先让学生学会线条的笔触，学会如何轻重变化以及如何描绘线条的曲线。

绘制花朵通过引导学生认真观察真实花朵，让学生绘制自己的花朵作品，鼓励学生积极尝试不同的造型和配色，创造富有生命力的花朵。

四、教学步骤

第一步：预习

教师提供花卉图像，让学生观察、分析与感受，并了解它们的生长环境。

教师可为学生展示花卉图，营造生动浪漫的美好情调，激发学生浓厚的兴趣，推动他们走进自然，走向美术的广阔天地。

第二步：现场观察及素描绘制

教师请学生到户外或室内花园观察鲜花。

教师引导学生细心观察花卉的颜色、形状、花型、花瓣纹理和叶子特征。

学生在教师引导下，进行素描绘制，并进行线条练习。

学生利用不同颜色的彩色铅笔和色彩笔，加以表现。

教师要求学生尽可能地表现自己观察到的花朵特征，注意线条的粗细和颜色的搭配。

第三步：配色

教师要求学生选择不同颜色的彩色铅笔和色彩笔，与花卉相匹配，运用色相、明度和饱和度三个色彩维度，选择配合的色彩，让花朵画面更加生动鲜活。

第四步：品鉴

教师提供不同形式的花朵画作品，让学生欣赏并品鉴。

学生通过对花朵画作品的分析和讨论，了解不同形式花朵画作之间的差异和魅力，提高学生的审美能力和艺术素养。

第五步：总结

教师带领学生进行总结和回顾，了解本节课所学知识和技巧，同时进行评价和反思。

五、教学评价

学生的作品是否能够体现花朵的特征和表现出学生的创意；

学生的作品是否配色合理，构图完整，线条优美；

学生的开放性思维表现。

六、教学材料

彩色铅笔或色彩笔；

真实花卉；

精美花卉图片；

画纸和素描本。

七、教学反思

本节课程通过观察和练习，让学生了解花卉的美妙之处，培养了学生的艺术气质和审美能力。

通过这节课，学生不仅增进了对自然界的认识，也巩固了绘画技法和技巧，为以后学习做好了素质基础和完备的备战之作，同时也提高了学生的艺术素养和审美水平，有力提升了作品的艺术品位。