第2单元 第2课时 分数乘法的实际问题（1）（教案）-2022-2023学年六年级数学上册同步备课（苏教版）.docxVIP

第2单元第2课时分数乘法的实际问题（1）（Word教案）

一、教学目标

知道分数乘法的实际意义；

掌握在实际问题中应用分数乘法的方法；

培养学生分析实际问题的思维能力。

二、教学重点

分数乘法的实际意义；

在实际问题中应用分数乘法的方法。

三、教学难点

培养学生分析实际问题的思维能力。

四、教学过程

1.课前导入

老师出示一张图片，描述一位厨师在烹饪美食的场景，引导学生说出其中涉及到分数的情境和应用。

2.学习新知

（1）掌握分数乘法的实际意义

通过引导学生分析一道实际问题，例如：小明做了2/5的作业，小红做了3/4的作业，两人一共做了多少作业？展示计算过程：2/5×3/4=6/20=3/10，然后让学生思考分数乘法的实际意义，并带领学生总结归纳出乘法的实际应用情景。

（2）掌握在实际问题中应用分数乘法的方法

通过多组实际应用问题的分析和计算，帮助学生掌握在实际问题中应用分数乘法的方法，并鼓励学生思考如何将分数运算应用到更广阔的实际问题中。

3.练习巩固

教师出示多组有关实际问题的分数乘法计算，让学生自行分析和计算，然后互相交流探讨分析方法和答案。

4.课堂小结

帮助学生回顾和总结本节课所学过的重点知识点和方法，并留出时间让学生提问和展开讨论。

五、作业布置

作业要求学生根据自己的兴趣爱好，举出一个实际问题，并运用分数乘法计算解决。

六、教学反思

本次课堂通过引入实际问题，有效地将分数乘法与实际应用场景联系起来，激发了学生的学习兴趣，加深了学生对分数乘法的理解和掌握程度。但是，也有部分学生对于实际问题的分析和解决方法仍然存在困难，需要在今后的教学中引入更多情境和训练，培养学生分析实际问题的思维能力。