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三年级上册数学教案-1.5估算-冀教版

1.教学目标

知识目标：通过本课的学习，学生能够掌握1.5估算的相关方法，并能够完成相关的习题；

能力目标：培养学生良好的估算能力，提高其对于数字大小的敏感度，培养其数学思考的能力；

情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养其对于数学的热爱和自信心。

2.教学重点和难点

2.1教学重点

掌握1.5估算的方法；

运用1.5估算解决实际问题。

2.2教学难点

让学生理解1.5估算的概念和原理；

能够把握估算数的精度。

3.教学内容

3.1知识讲解

什么是1.5估算？

1.5估算是指在计算数字时，将数字向最近的1或5取整或近似，从而对于数字的范围进行估算的方法。

目的是为了快速估算数字的大小，比如大约是多少、大概需要多长时间等等。

如何进行1.5估算？

取整：对于小数位可忽略的数字，直接去掉。

近似：对于小数位不可忽略的数字，按照一定的规则向1或5取整。

例如：估算94.3和12.67这两个数：

第一步，对94.3取整，变为95；

第二步，对12.67进行近似，按照数字的大小取1或5，选择5，得到15。

估算方法练习

请将下列数字，根据1.5估算的方法进行估算，答案为多少？

36.8、73.23、48.67、19.4

3.2练习题

㎡每公里的误差估算

汽车每小时行驶60公里，在高速公路上行驶了2小时，行驶了120公里，请用1.5估算法估计误差范围。

兰州的估算

兰州市人口约300万，面积约20000平方公里，求1.5估算法下，每平方千米的人口数量大约为多少？

4.教学方法

组织学生，通过举例和互动交流，逐步掌握1.5估算的基本概念和方法；

轻重结合，运用练习题进行把握，巩固学生的学习成果。

5.教学总结

通过本节课的学习，学生掌握了1.5估算的基本方法，能够运用该方法进行数字的快速估算；

学生在练习中不断巩固，良好的数学基础和思考能力的培养，有利于其日后更好地掌握数学学科。