原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
《识字7操场上》教学设计
【核心素养目标】
1.文化自信：了解汉字特点，热爱中国汉字。
2.语言运用：正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
3.思维能力：了解形声字的形旁往往表示这个字的意思
这一规律。
4.审美创造：培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
【教学目标】
1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“操、场、
拔”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“打、拍”等7
个字，写好足字旁。
2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读
儿歌。
3.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
4.培养热爱运动、锻炼身体的好习惯。
【教学重点】
1.归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往
往表示这个字的意思这一规律。
2.培养积极参加体育活动的习惯。
【课前准备】
多媒体课件
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
【课时目标】
1.会认“操、场、拔、拍、跑、踢”等12个生字，会
写“打、拍、跑、足”4个字。
2.正确、流利、有节奏地朗读六个词语。
3.了解常见的体育运动项目。
【教学过程】
一、导入新课
教师联系实际，谈话导入：你们喜欢在操场做什么？
预设学生回答课间活动内容。
教师板书课题：操场上
（设计意图：谈话导入，贴近学生的生活实际，激发学
生学习的兴趣。）
二、初读课文，认识生字
（一）初读课文。
教师出示课文朗读视频，学生听读。
教师提出朗读要求：自由读课文，读准字音，读通句子，
把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。
学生自由读课文，圈画生字。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
（二）学习字词
1.出示生字：操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体
（1）请学生当小老师领读，读得好的表扬，读得不准
的及时正音。
（2）教师指名认读，根据学生的认读情况正音并强调：
“操”是平舌音；“场、热”是翘舌音；“锻炼”是前鼻音，
“铃”是后鼻音。
2.出示词语：操场拔河拍皮球跑步
踢足球铃声热闹锻炼身体
教师引导读准词语：先自己读词语，读准字音。
同桌互相读，互相纠正。
去掉拼音，学生接龙读词语，检查认读情况。
3.教师引导学习识字方法：这课中有很多要求我们认识
的字，都有哪些好方法来记住它们呢？我们一起来学习一下。
熟字加偏旁：拍=扌+白跑=足+包铃=钅+令体=
文档评论（0）