六年级上册数学说课稿-7.1 扇形统计图｜冀教版.docxVIP

六年级上册数学说课稿-7.1扇形统计图｜冀教版

一、教学目标

知道如何制作扇形统计图并能够解读；

能够从扇形统计图中获得有效信息；

培养学生的数据分析和解决问题的能力。

二、教学重点难点

制作扇形统计图的方法；

扇形统计图的解读；

数据的应用。

三、教学内容与课时安排

扇形统计图（1课时）

四、教学过程

1.导入和启发

让学生了解什么是扇形统计图，它是如何用来表示统计数据的；

引出今天的学习内容：制作扇形统计图和解读扇形统计图。

2.讲授

通过一个真实的例子来说明如何制作扇形统计图；

讲解扇形统计图的组成、基本构造和计算方法；

通过不同的练习案例来让学生更好地理解扇形统计图。

3.实践

要求学生在课程上带来一组自己整理的数据，并使用扇形统计图来表示这些数据；

学生自行解读扇形统计图，并从中获取有效信息。

4.总结与答疑

对学生进行简短的课堂总结，总结今天所学的内容；

回答学生提出的问题。

五、教学评估

在教学过程中不断观察学生的学习情况并进行实时评估；

要求学生在课后写出今天所学的内容和自己的感想，以及要求他们使用扇形统计图来表示和解读一组数据；

给予学生有针对性的评价和指导。

六、板书设计

统计的对象

比例/频数

A

xx%

B

xx%

C

xx%

D

xx%

七、教学反思

为了提高教学效果，本节课设计了大量的练习案例，帮助学生更好地理解扇形统计图；

课后作业的设计也扩充了学生的知识面，并促进了他们的主动思考和创新能力。