五年级下册美术说课稿-2.6 做个胸卡送老人丨岭南版.docxVIP

五年级下册美术说课稿-2.6做个胸卡送老人丨岭南版

课程概述

本节课是五年级下册美术课程中的一节课，主要内容是让学生学会制作胸卡并送给老人，通过实践操作提高学生的动手能力和美术素养，同时培养学生对老人的爱心和关怀之情。本课涉及到的技能和知识包括线条、颜色、剪贴、手工制作等。

教学目标

学习线条和颜色的使用，通过不同的线条和颜色的搭配使胸卡更加美观。

掌握剪贴技巧，将所设计的模板剪下来并装配成胸卡。

培养学生对老人的关爱情感，让学生认识到老人在我们日常生活中的重要角色。

教学重难点

教师需要引导学生选择合适的线条和颜色来设计胸卡，让学生学会运用线条和颜色来搭配，使胸卡更加美观。

教师需要耐心讲解和示范剪贴技巧，帮助学生较快地掌握剪贴方法。

教师需要引导学生反思，从而促进学生深刻理解老人对我们生活的重要性。

教学过程

第一步：引入

教师简要介绍课程内容，告诉学生本课程将学习如何制作一个胸卡，并将其赠送给老人。

第二步：分析和设计

教师需要让学生根据自己的想象和对老人的了解来设计胸卡。首先，教师可以给学生展示一些精美的胸卡作品，然后让学生找出其中的设计特点和线条/颜色的搭配，让学生自己思考如何设计和制作自己的胸卡。

第三步：制作过程

首先，教师需要示范如何使用剪刀和胶水，剪下模板并将其装配成胸卡。

让学生选择自己喜欢的色彩，并将所选的颜色用彩笔绘制在模板上。

在绘制完成后，学生可以再次确认自己的设计，并再次确认线条和颜色的搭配是否合适。

将设计好的作品进行剪裁并装配合适的饰品，如吊坠等。

第四步：反思和总结

让学生在完成作品之后仔细观察自己的作品，并进行总结和反思。学生可以自己调整胸卡的一些细节，从而让胸卡更加完美。同时，教师也可以引导学生讨论老人对我们日常生活的重要性，并引导学生学会如何关心和照顾老人。

评估方法

教师可以通过观察学生的设计过程和作品来评估学生的理解程度和能力。此外，教师还可以通过学生的口头表达来评估学生是否能够正确表达对老人的关心和爱。

拓展学习

学生可以在老年学习班中进行志愿服务，向老人们介绍自己的作品，并与老人们进行交流。

结束语

本节课是一节培养学生动手能力和素养的好课程，更重要的是它培养了学生的关心和爱心。通过本节课的学习，学生不仅能够获得技能和知识，还能够提高自己的社交能力，并为今后的志愿服务打下基础。