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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

《古对今》教学设计与指导（第二课时）

课时目标：

1.复习“严、酷”等11个生字，认读生字“杨”。会写“凉、细、语、

李、香”5个字，重点写好“李、香”。

2.复习词语“严寒、酷暑、朝霞、夕阳、和风、细雨”，学习“莺歌燕舞、

鸟语花香”等词语，联系实际并借助图片理解词语的意思。

3.复习背诵对韵歌第一、二小节，熟读、背诵第三小节。感受自然之美、

四季之美。

教学过程：

一、背诵复习，书写生字

1.指名背诵对韵歌第一、二小节。

2.“开火车”认读生字卡片“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、

霞、夕”。相机引导学生用“圆、霞、凉、细、晨、朝”组词。

3.书写“凉、细、语”。

（1）出示田字格中的这3个字，引导学生发现共同点：都是左右结构的

字。

（2）复习观察左右结构的字的方法：一看宽窄，二看长短，三看关