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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

《灰雀》教学设计与反思（第二课时）

教学基本信息课题《灰雀》学科语文年级三年级（上）相关领域阅读理解课型第二课

时（新授课）一.教材分析《灰雀》是人教版第五册第二组关于“名人故事”主题中的第一

篇课文。课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。这是发生在名人身上的一件寻

常的小事，但在整个事件中处处可以发现列宁善于观察对方的言语、行动，既不伤害对方

的自尊心，又能使对方认识到错误的巧妙的教育方法，同时，也可以体会到列宁对儿童人

格的尊重和爱护。1．文章多处体现列宁对灰雀的喜爱之情。2．列宁和孩子的对话，耐心

而又得体，体现了列宁善解人意、循循善诱和对孩子的尊重和爱护。3、体现了男孩逐渐认

识错误的过程。课文采用了明线和暗线相结合的写法，通过语言和行动来揭示人物的内心

世界，展现事件的发展进程。以对话为主。

二、学情分析本文篇幅较长，难懂的句子和词语较多，文章中有几个生字是平常不常

见的，很容易读错，部分词语的意思比较抽象，给学生理解课文的内容增加了难度；列宁