西南大学19秋[1098] 语文教学设计与案例分析在线作业答案.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

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单项选择题

1

化中接受文言知识。

1.政策法规

2.古代典故

3.外国生活

4.现代生活

2、钱梦龙执教《愚公移山》的课例，一共设计了（

1.E.2

2.4

3.3

4.1

3、李卫东老师执教《陋室铭》课例，是以“（）为核心，以运用为主旨”。

1.B.诵读

2.D.问答

3.体验

4.自读

4、王崧舟积极倡导（）的理想和信念，主张以发展学生的言语生命为核心，深化语文教育改革，

1.本色语文

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

2.诗意语文

3.绿色语文

4.心根语文

5、下列哪一项不属于现代语文教育活动中的语文课程现象。

1.C.层次性

2.物质性

3.活动性

4.关系性

6、张玉新执教《东坡词二首》的课例中，特别强调“教服务于学”，其教学内容的选择侧重在（）。

1.想象

2.朗读

3.阅读方法和策略

4.写作

7、武凤霞的《一株紫丁香》课例是借助（）对接儿童生活。

1.图画

2.资料推展

3.想象

4.故事

8

1.文本细读

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2.接受美学解读

3.互文性解读

4.传记解读

9、贾志敏执教《言语交际表达训练》课例中，创设交际情境所选择的话题是（）。

1.A.要让于老师在诸多同学中辨别出两个同学

2.课堂上当场指认两个同学

3.想和同学们交朋友

4.如何进行“人物描写”

10

（）展开讨论的意识。

1.横向

2.纵向

3.多水平

4.纵向和横向

11、“素描作文”教学的训练非常重视（）。

1.F.训练学生的构思能力

2.训练学生的思维能力

3.训练学生的想象能力

4.训练学生的观察能力

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

12、新课程提倡的“三维目标”是（）这三个维度。

1.知识，过程，方法

2.知识与能力，过程与方法，情感态度价值观

3.知识，能力，素质

4.知识，思维，习惯

13、被称为“本色语文”的代表教师是（）。