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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

《玲玲的画》教学设计（第二课时）

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2、品读重点词语，积累词语。

3、明白只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

二、教学重难点

教学重点：

熟练、有感情地朗读课文，感悟、积累有关句子。

教学难点：

了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，

坏事也能变成好事的道理。

三、教学过程：

（一）复习导入

1、出示生字词语，指2名同学读，再齐读。

2、开火车朗读课文，同桌交流：读了课文，你知道了什么？

（二）

理解课文

1、同学们回答的真好，老师就奖励大家欣赏玲玲的画。（课件出示）

玲玲画了什么？

2、是啊。这幅画画的是玲玲家里的一角，玲玲花了好长时间才完