2023-2024年人教版高中英语选择性必修第一册第四单元 Unit 4 Reading(2).docxVIP

E1Unit4BodyLanguage

Reading:ListeningtoHowBodiesTalk

Motto:WhatIhidebymylanguage,mybodyutters.我的身体会说出我用言语掩饰的话。

【学习目标】

学生通过跟读单词interaction-reliable,能够准确发音，识记其词性和词义。

学生通过两次阅读P38Reading课文，能够了解一些常用肢体语言的作用及其在不同文化中的含义。

学生通过分析句子，能够找出句子主干，并正确翻译和理解文中含有非谓语和各类从句的长难句。

学生通过深入分析文本，学习文中有用的表达。

【重点、难点】

重点：1）interaction-reliable单词识记音形性义。2）文中关于肢体语言的作用及含义。

难点：1）分析文中长难句。2）用文中句式写句子。

【导学流程】

一、基础感知

Step?.Beforeyouread,discussthesequestions.

Howmanywaysdoyouknowtocommunicate?

Whenandhowdoyouusebodylanguagetoconveymeanings?

StepⅡ.Locatethefollowingdetailedinformationinthetext.

1.What’sthetypeofthepassage?

A.Anarration(记叙文）B.Anargumentation（议论文）

C.Anexposition（说明文）D.Anapplication（应用文）

2.Howdoesthepassagedevelop?

A.Bygivingexamples.B.Bygivingdata.

C.BygivingdefinitionD.Byanalyzingfacts.

3.Canyouguessthemeaningoftheword“interaction”accordingtothecontext?

4.Whatadviceonbodylanguagecanyougiveaforeignfriendonhis/herfirsttriptoChina?

StepⅢ.Locatethetargetsentencesthentranslateandanalyzethem.

Andifwearefeelingdownorlonely,thereisnothingbetterthanseeingthesmilingfaceofagoodfriend.

Wordsareimportant,butthewaypeoplestand,holdtheirarms,andmovetheirhandscanalsogiveusinformation

abouttheirfeelings.

InJapan,itmaydemonstraterespecttolookdownwhentalkingtoanolderperson.

IncountrieslikeFranceandRussia,peoplemaykisstheirfriendsonthecheekwhentheymeet.

Somegesturesseemtohavethesamemeaningeverywhere.

探究疑惑

Writedownyourconfusions(atleast2).