相似三角形的判定课件人教版+九年级数学下册.pptxVIP

27.2.1相似三角形的判定人教版九年级下册

教材分析本节课通过类比相似多边形的概念，让学生尝试归纳相似三角形的概念.针对我们之前学过的全等三角形的判定方法，尝试让学生探究相似三角形的判定方法.本节课我们借助网格，通过计算得出两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.再通过探究活动，得出平行线分线段定理推论内容.相似三角形是全等三角形的拓展，而相似三角形的判定是相似三角形的主要内容之一，它是进一步对相似三角形的本质和定义的全面研究，也是相似三角形性质的研究基础.

教学目标教学目标：1.理解相似三角形的概念.2.掌握平行线分线段成比例的基本事实及其推论.3.会用平行线判定两个三角形相似并进行证明和计算.教学重点:掌握平行线分线段成比例定理的基本事实、推论以及利用平行线法判定三角形相似．教学难点:运用平行线分线段成比例定理的基本事实、推论以及利用平行线法判定三角形相似来解决问题．

新知导入情境引入对应角，对应边的多边形，叫做相似多边形。2.对应边的比叫做.3.如图，让△ABC和△A′B′C′相似，需要满足什么条件？相等成比例相似比ABCA′B′C′∠A=∠A1、∠B=∠B1、∠C=∠C1△ABC∽△A1B