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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

小学语文《穷人》教学设计

人教版小学语文《穷人》教学设计

教学要求：

1、体会课文的思想感情，有感情的朗读课文，人教六年级上

《穷人》教学设计之一。

2、理解课文内容，了解沙俄时代渔民的悲惨生活；认识穷苦人

宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德。

教学重点、难点：通过对911自然段的心理活动描写的理解，

体会桑娜的忐忑不安与善良。

教具：文字片一张

教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话导入新课、质疑：

通过读课文，你知道什么了？桑娜一家和西蒙一家是什么关系？

你还想知道什么？

二、理解课文

1、桑娜和西蒙两家到底穷到什么程度呢？打开书，放开声音读

1——7自然段，边读边填空，先自己填，然后同桌交流。

2、他们的确是穷啊，可是当西蒙死后，桑娜