新教材适用2023_2024学年高中数学第6章平面向量及其应用6.2平面向量的运算6.2.1向量的加法运算课件新人教A版必修第二册.pptxVIP

第六章平面向量及其应用;6.2平面向量的运算

6.2.1向量的加法运算;必备知识?探新知;素养目标?定方向;

借助实例和平面向量的几何表示，掌握平面向量的加法运算法则，并理解向量加法的几何意义．

通过物理模型的研究，体会向量加法运算的形成过程，培养数学抽象及数学运算素养.;必备知识?探新知;向量加法的定义及其运算法则;a;想一想：

向量加法运算的两个法则的要点分别是什么？

提示：①平行四边形法则的要点是统一起点．

②三角形法则的要点是首尾相接．;D;向量加法的运算律;练一练：

1．判断正误．(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)0＋a＝a＋0＝a.()

(3)a＋(b＋c)＝c＋(a＋b)．();2．已知非零向量a，b，c，则向量(a＋c)＋b，b＋(a＋c)，b＋(c＋a)，c＋(b＋a)，c＋(a＋b)中，与向量a＋b＋c相等的个数为()

A．2 B．3

C．4 D．5

[解析]由向量加法的交换律与结合律可知，所给的5个向量都与a＋b＋c相等．;0;|a＋b|与|a|，|b|之间的关系;想一想：

向量a＋b与非零向量a，b的模及方向的关系是什么？

提示：①当a与b不共线时，a＋b的方向与a，b的方向都不相同，且|a＋b||a|＋|b|.

②当a与b同向时，a＋b，a，b的方向相同，且|a＋b|＝|a|＋|b|.

③当a与b反向时，若|a|≥|b|，则a＋b与a的方向相同，且|a＋b|＝|a|－|b|.

若|a||b|，则a＋b与b的方向相同，且|a＋b|＝|b|－|a|.;13;关键能力?攻重难;(1)如图，已知a、b，求作a＋b；

(2)如图所示，已知向量a、b、c，试作出向量a＋b＋c.;[分析]用三角形法则或平行四边形法则画图．

[解析](1);[归纳提升]三角形法则与平行四边形法则的区别与联系

区别：(1)三角形法则中强调“首尾相接”，平行四边形法则中强调的是“共起点”．

(2)三角形法则适用于所有的非零向量求和，而平行四边形法则仅适用于不共线的两个向量求和．

联系：平行四边形法则与三角形法则在本质上是一致的．这两种求向量和的方法，通过向量平移能相互转化，解决具体问题时视情况而定．;(2023·山东济宁)如图，按下列要求作答．

(1)以A为始点，作出a＋b；

(2)以B为始点，作出c＋d＋e；

(3)若图表中小正方???边长为1，求|a＋b|、|c＋b|.;[解析](1)将a，b的起点同时平移到A点，利用平行四边形法则作出a＋b，如下图所示：;(2)先将共线向量c，d的起点同时平移到B点，计算出c＋d，再平移向量e与之首尾相接，利用平行四边形法则即可作出c＋d＋e，如下图所示：;题型二;[归纳提升]向量运算中化简的两种方法：

(1)代数法：借助向量加法的交换律和结合律，将向量转化为“首尾相接”，向量的和即为第一个向量的起点指向最后一个向量终点的向量．有时也需将一个向量拆分成两个或多个向量．

(2)几何法：通过作图，根据三角形法则或平行四边形法则化简．;如图，在△ABC中，D，E分别是AB，AC上的点，F为线段DE延长线上一点，DE∥BC，AB∥CF，连接CD，那么(在横线上只填上一个向量)：;[解析]由已知可得四边形DFCB是平行四边形．;题型三;[归纳提升]应用向量解决平面几何问题的基本步骤;一艘船在水中航行，水流速度与船在静水中航行的速度均为5km/h.如果此船实际向南偏西30°方向行驶2km，然后又向西行驶2km，你知道此船在整个过程中的位移吗？;易|错|警|示;[错解]B

[错因分析]错解只考虑了向量的方向，但没有注意到其模的大小关系．

[正解]由于|a＋b|＝|b|－|a|，因此向量a，b是方向相反的向量，且|b||a|，故选D．;[误区警示]弄清a＋b的方向以及模与向量a，b的方向、模之间的关系：

(1)当a与b同向共线时，a＋b与a，b同向，且|a＋b|＝|a|＋|b|.

(2)当a与b反向共线时，若|a||b|，则a＋b与a的方向相同，且|a＋b|＝|a|－|b|；若|a||b|，则a＋b与b的方向相同，且|a＋b|＝|b|－|a|；若|a|＝|b|则a＋b＝0.;已知向量a∥b，且|a||b|0，则向量a＋b的方向()

A．与向量a的方向相同

B．与向量a的方向相反

C．与向量b的方向相同

D．不确定;课堂检测?固双基;1．如图，一个人骑自行车由A地出发到达B地，然后由B地出发到达C地，则这个人由A地到C地位移的结果为();2．若O、E、F是不共线的任意三点，则以下各式成立的是();3．已知D，E，F分别是△ABC的边AB，BC，CA的中点，则下列等式中