沁园春长沙 巩固练习.docxVIP

感谢您选择名昊教育，名昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！

感谢您选择名昊教育，名昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！

楊老师联系电话（微信）无

楊老师联系电话（微信）无

语言积累

1．给下列加红字注音。

⑴百舸（）⑵寥廓（）⑶峥嵘（）

⑷稠密（）⑸遒劲（）⑹浪遏飞舟（）2.解释下列词语。

⑴舸：⑵遏：⑶漫江：⑷寥廓：

⑸苍茫：⑹沉浮：⑺指点：⑻挥斥：

⑼激扬：⑽峥嵘：⑾中流：3．文学常识填空

词，又称“诗余”、“ ”、“倚声”、“填词”，是诗歌的一种形式，调有定格、句有定数、字有定声，以两宋成就最高。词分为 、中调、长调，这是依字数多少来划分的。词的标题和词牌有着严格区别，词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。例如《沁园春长沙》这首词，“ ”是词牌，“ ”是词的标题。

延伸拓展

阅读下面一首词，回答问题。水调歌头游泳

才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！

风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

4．解释下列句中加红的词语。

⑴极目楚天舒极目：

⑵胜似闲庭信步闲庭信步：

⑶龟蛇静，起宏图宏图：

⑷天堑变通途通途：5．作者联想丰富，调用了典故“子在川上曰：逝者如斯夫”，请说说这句话的原意，并

从内容和结构两个方面说说这个典故在词中的作用。原意：

内容方面的作用：结构方面的作用：

作者想像瑰奇，活用了长江沿岸“神女峰”的神话故事，写道“：神女应无恙，当惊世界殊”，请说说这两句话的大意及其在词中的表达作用。

大意：

表达作用：

下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

上阕的头两句,形象地交待了作者的行踪,读来饶有情味;如果改写成“才到长沙，又去武昌”，便只有形色匆忙之感，情味大减。

“万里长江横渡，极目楚天舒”句中的“舒”字，既是诗人所见，又是诗人自身所感，“情”和“景”完美地融合在一起。

下阕开头“风樯动，龟蛇静，起宏图”三句，动静结合，描绘了江面与两岸的典型画面，又为宏图定了方位。

“起宏图”一句领起以下五句，将现实和理想结合起来写，既包括正在建设中的武汉

长江大桥，又包括远景建设规划——在“西江”建立拦河大坝，以蓄水发电。

参考答案

⑴gě⑵liáokuò⑶zhēngróng ⑷chóu ⑸qiújìng ⑹è

⑴舸：大船；⑵遏：阻挡，阻止；⑶漫江：满江；⑷寥廓：高远空旷。

⑸苍茫：空阔辽远；⑹沉浮：比喻起落或盛衰消长，文中指兴衰；

⑺指点：指出来使人知道，文中是评论的意思；⑻挥斥：奔放；

⑼激扬：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬美好的；⑽峥嵘：不平凡，不平常；

⑾中流：指江心水深流急的地方。3．长短句小令沁园春长沙

4．⑴尽眼力去望最大可能的视域；⑵在清静的院子里随意散步；

⑶宏伟的规划；⑷通畅的道路。5．原意：孔子在河边说道：一切事物的流逝，就像这流水一样啊！

内容方面：作者赋以新意，激励自己也激励人民群众，以只争朝夕的精神，奋发图强，加速国家建设。

结构方面：绾结上下两阕，既总结上文，又开启下文，起承上启下的过渡作用。6．大意：那巫山上的神女我料想还会健在，（她看到这巨大的变化）该惊叹世界真是大

变样了。

这两句以绮丽的想像，化用古老、美丽的神话传说，以非常自豪和喜悦的心情，赞颂了国家建设的伟大成就和光辉前景。

7．C。（实际只分析了前两句的表达作用，而没有涉及到“起宏图。）